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演讲人:;目录;PART;;;;增强团队合作意识;PART;准备数字1-4的卡片,以及对应的实物卡片(如一个苹果、两只猫、三个玩具等)。;;根据幼儿的能力水平和兴趣点进行分组,每组4人左右,确保每个幼儿都有充分参与的机会。;;PART;点数定义及表示方法;按照一定顺序逐一数出物品数量,确保不重复、不遗漏。;通过点数比较不同物品的数量,培养孩子的比较和判断能力。;孩子数错怎么办?;PART;将1-4的数字卡片贴在墙上或地上,让孩子们选择喜欢的卡片点数并说出总数。;将孩子们分成小组,让他们一起点数物品,并互相检查答案,培养孩子们的协作能力。;自主发现点数规律;观察孩子的表现;PART;回顾本次活动重点内容;对幼儿表现进行评价;;通过更多有趣的游戏和练习,进一步巩固幼儿对4以内点数的掌握。;PART;通过趣味故事,引导孩子认识数学基本概念,提高学习兴趣。;;幼儿园A的数学游戏;让孩子认识到数学在日常生活中无处不在,如购物、时间管理等。;THANKS
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