9.1 浮力(课件）沪粤版物理八年级下册.pptxVIP

9.1浮力第九章浮力

知识点浮力知1－讲11.认识浮力(1)现象探究：什么是浮力生活情境现象说明在水中搬石块感觉轻一些放飞的氢气球飞向高空轮船在海面上航行

知1－讲现象说明浸在水中的石块受到水对其向上的托力在空气中的氢气球受到空气对其向上的托力浸在海水中的轮船受到海水对其向上的托力结论浸在液体(或气体)中的物体都受到液体(或气体)竖直向上的托力

知1－讲(2)浮力的定义：浸在液体中的物体会受到液体竖直向上的托力，这个托力就力、弹力和。包括“部分浸入”和“全部浸入(浸没)”两种情况

知1－讲(3)对浮力的理解浮力的方向无论物体的形状如何、是否运动，也无论液体如何放置，浸在液体(或气体)中的物体受到的浮力总是竖直向上的浮力的施力物体液体(或气体)浮力的受力物体浸在液体(或气体)中的物体

知1－讲2.示数差法测浮力(1)用弹簧测力计测出物体的重力G。(2)将挂在弹簧测力计下的物体浸在液体中，读出弹簧测力计的示数F。(3)物体在液体中所受的浮力F浮=G-F。

知1－讲特别提醒浮力与重力的方向相反，重力的方向为竖直向下，浮力的方向为竖直向上，不能描述成“垂直向上”或“向上”。

知1－讲方法技巧示数差法测物体所受浮力的原理如图1所示,当物体在液体中静止时,由平衡条件知F+F浮=G,即F浮=G-F。因此,只要测出物体的重力G和物体浸在液体中时弹簧测力计的示数F,即可根据公式F浮=G-F计算出物体浸在液体中时所受浮力的大小。

知1－练例1[模拟·漳州]如图2所示，将重力为10N的铝块挂在弹簧测力计下，当它浸没在水中时，弹簧测力计的示数减小了2N，则铝块所受的浮力大小为()A.2NB.8NC.10ND.12N

知1－练解题秘方：弹簧测力计示数之所以减小，是因为铝块受到了浮力的作用。解析：已知铝块重力和铝块浸没在水中时弹簧测力计示数的减小量，减小量就等于铝块所受的浮力，故铝块所受的浮力为2N。答案：A

知1－练特别提醒：浮力大小既不能与重力大小相混淆，也不能与拉力大小相混淆，它在数值上等于重力大小减去拉力大小，亦可理解为浮力等于两次拉力的改变量。

知1－练1.利用如图所示的装置来探究浮力的方向：将气球用细线系在容器底部，向容器中倒入适量的水，先将容器放在水平木板上，发现细线沿竖直方向，再缓慢抬起木板一端，随着∠α的改变，细线与水平面的夹角将_________(填“改变”或“保持不变”)，剪断细线，气球将竖直向上运动，这说明浮力的方向为_________。保持不变竖直向上

知2－讲知识点浮力产生的原因21.实验探究实验操作取一个去掉底部的饮料瓶，瓶口朝下放置，把一个乒乓球放入瓶内，乒乓球落在瓶颈处。当向瓶内倒水时，观察乒乓球是否会浮起再用瓶盖将饮料瓶的瓶口堵住。观察乒乓球是否会浮起现象向瓶中倒水后，乒乓球没有浮起将瓶口堵住，乒乓球浮起

知2－讲续表分析没盖瓶盖、向瓶内倒水时，乒乓球受到水对其向下的压强，受到水对其向下的压力，没有受到水对其向上的压力，所以乒乓球不上浮。当用瓶盖将饮料瓶的瓶口堵住时，乒乓球的上下表面都受到水的压强，且下表面受到的水的压强大于上表面受到的水的压强，因而下表面受到的水的压力大于上表面受到的水的压力，形成向上的压力差，所以乒乓球上浮结论浮力产生的原因是上下表面都受到液体的压力，且向上的压力大于向下的压力

知2－讲思想方法模型法是通过引入模型(能方便我们解释那些难以直接观察到的事物的内部构造)将物理问题实际化。在这里我们假设液体内部有一个长方体，通过分析其所受压力，推导出浮力产生的原因。

知2－讲2.理论分析图示位置深度压强压力前后两个面相等相等F前=F后左右两个面相等相等F左=F右上下两个面h2h1p向上p向下F向上F向下前后左右四个面受到的合力为0，上下两个面受到的压力不同，所以物体在液体中受到的浮力F浮=F合=F向上－F向下总结归纳：浮力产生的原因是液体对物体上下表面的压力差。

知2－讲关联结果浮力的实质是液体对物体的压力的合力，因此对物体进行受力分析时，浮力和压力不能重复考虑。关联思考浮力与压力到底是何关系？

知2－练下列四个情景中没有受到浮力的物体是()例2

知2－练解题秘方：根据浮力产生的原因，对各个选项逐一分析即可。解析：水中的桥墩由于底面埋在淤泥下，未与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，根据浮力产生的原因可知，桥墩不受浮力作用，故A符合题意；

知2－练水中下沉的苹果、水面上运动的赛艇和沉入水底的鸡蛋都浸在液体中，因为液体对浸入其中的物体有向上的压力和向下的压力，且向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力，故它们均受到浮力作用，故B、C、D不符合题意。答案：A

知2－练特别提示：常见的浸入液体中但不