你在哪里》大单元教案-2025-2026学年二年级语文下册(部编版.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

第5·················-2025-2026学

年二年级语文下册（部编版）

一、教学目标

1.知识目标：通过了解中国的雷锋叔叔，学生能够了解什么是

好公民的基本特征、身上具有好公民的品质。

2.能力目标：培养学生的阅读能力和批判性思维能力，能够对

所学内容进行分析和评估。

3.情感目标：通过学习雷锋的事迹，引导学生树立正确的价值

观，拥有良好的社会价值观和道德观，激励学生积极向上、关心他

人和社会。

二、教学重点

1.了解雷锋叔叔的事迹，认识好公民的基本素质和品质。

2.通过阅读文章，了解雷锋叔叔的事迹和作为好公民的重要性。

三、教学难点

1.通过阅读文章理解雷锋叔叔的事迹，深刻认识好公民的品质

和素质，形成新的认知。

2.学习雷锋叔叔的事迹，培养良好的社会责任感。

四、教学过程

1.导入环节（5分钟）

首先通过举几个小例子，激发学生对好公民的认识：谁能说出，

好公民应当具备哪些基本特征？

2.正式学习（30分钟）

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1）观看雷锋叔叔的视频介绍和他的事迹。根据视频内容介绍雷

锋叔叔的事迹、作为一个好公民的相关品质和素质。

2）阅读文本《雷锋叔叔，你在哪里》。学生带着问题，从文本

中寻找答案。问题包括：雷锋做了哪些好事？他是怎样的人？他的

良好品质体现在哪些方面？这些品质如何体现在他的行动中？

3）小组讨论：学生分组，围绕“我应该怎么样做才能成为好公

民？”展开讨论。鼓励学生围绕以下问题来展开讨论：在生活中，

如何通过自己的行为来体现成为一个好公民？在学校和社区中，我

们应该如何表现？

3.巩固训练（15分钟）

1）学生在课文中选取一段雷锋的事迹，用自己的话复述，并从

中总结雷锋的品质和作为好公民的重要性。

2）教师出示图片，学生根据图片回答：这张图片中你看到的是

一个好公民在做什么？（如行人文明，不随地乱扔垃圾，我要随手

换袋，爱护环境；老人过马路，我要伸出援手，尊老爱幼等）

4.总结反思（10分钟）

1）老师对讨论中学生的表现给出评价。

2）展示雷锋叔叔的格言：“自觉品学，恪尽职守，服务人民，

奉献社会”。让学生自己选择一句话并加以解释说明。

五、板书设计

雷锋叔叔

好公民的基本素质和品质

自觉品学，恪尽职守，服务人民，奉献社会

六、作业布置

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1）绘制自己心中理想中学校和社区的图片，发挥想象力，发散

思维，并填写说明。

2）写一段话，阐述自己应当如何努力才能成为好公民。