螺旋塔搭建（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

螺旋塔搭建（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材章节：综合实践活动——螺旋塔搭建

内容：本节课将带领学生进行螺旋塔搭建活动。通过学习螺旋塔的基本原理和搭建技巧，培养学生的动手能力、空间想象能力和团队合作精神。课程内容包括螺旋塔的结构特点、搭建方法以及搭建过程中的注意事项。

核心素养目标

培养学生的问题解决能力，通过螺旋塔搭建活动，提升学生的创新思维和实践操作技能。强化学生的团队协作意识，培养学生在实践中学习、在合作中成长的能力。同时，增强学生的审美意识和空间观念，发展学生的工程思维，激发学生对科学探究的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备一定的几何图形认知基础，能够识别和描述简单的几何形状，如正方形、三角形等。此外，他们可能已经接触过简单的建筑模型制作，具备一定的动手操作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对动手操作和实践活动表现出较高的兴趣，喜欢通过实际操作来学习新知识。在能力方面，学生的空间想象能力和逻辑思维能力逐渐增强，但仍有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一部分学生则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在搭建螺旋塔时可能遇到的困难包括空间想象能力不足导致结构设计不合理、材料选择不当、搭建过程中缺乏耐心和细致操作等。此外，团队合作中可能出现的沟通不畅、分工不明确等问题也可能成为挑战。针对这些困难，教师需引导学生通过讨论、示范等方式克服，同时提供必要的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》教材，以便于学生了解螺旋塔搭建的相关背景知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，帮助学生直观理解螺旋塔的结构和搭建方法。

3.实验器材：准备足够的构建螺旋塔的材料，如纸张、胶带、剪刀等，确保每位学生都能进行实践操作。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及展示学生作品的展示区域，营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列精美的螺旋塔图片或视频，引导学生观察并讨论螺旋塔的特点，提出问题：“你们知道螺旋塔是如何搭建的吗？它有什么特殊的结构吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的几何图形知识，如圆形、正方形、三角形等，为后续的螺旋塔搭建奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解螺旋塔的结构特点、搭建方法和注意事项，包括如何使用纸张、胶带等材料，如何设计螺旋塔的形状和高度。

-举例说明：通过展示一些成功的螺旋塔搭建案例，让学生了解螺旋塔的基本结构，并分析其成功之处。

-互动探究：分组让学生讨论如何设计自己的螺旋塔，并尝试用纸和胶带搭建一个简单的螺旋塔模型，教师巡视指导。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，分组合作，尝试搭建自己的螺旋塔。教师巡视指导，帮助学生解决在搭建过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在搭建过程中遇到的具体问题，如材料选择、结构设计、搭建技巧等，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调螺旋塔搭建的关键技巧和注意事项。

-展示学生的作品，让学生分享自己的搭建过程和心得体会，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后，用其他材料（如木棍、橡皮筋等）设计并搭建一个螺旋塔模型，并记录下自己的设计思路和搭建过程。

-鼓励学生发挥创意，尝试不同的搭建方法和材料，培养创新精神和实践能力。

教学过程详细步骤如下：

（1）导入阶段

-展示螺旋塔图片或视频，引导学生观察并讨论螺旋塔的特点。

-提出问题：“你们知道螺旋塔是如何搭建的吗？它有什么特殊的结构吗？”

-引导学生回顾几何图形知识，如圆形、正方形、三角形等。

（2）新课呈现阶段

-讲解螺旋塔的结构特点、搭建方法和注意事项。

-展示成功的螺旋塔搭建案例，分析其成功之处。

-引导学生分组讨论，尝试设计自己的螺旋塔。

（3）巩固练习阶段

-分组让学生尝试搭建自己的螺旋塔，教师巡视指导。

-针对学生在搭建过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

（4）课堂总结阶段

-总结本节课的主要知识点，强调螺旋塔搭建的关键技巧和注意事项。

-展示学生的作品，让学生分享自己的搭建过程和心得体会。

（5）作业布置阶段

-布置课后作业，要求学生用其他材料设计并搭建一个螺旋塔模型，并记录下自己的设计思路和搭建过程。

-鼓励学生发挥创意，尝试不同的搭建方法和材料。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《建筑