教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷含答案（综合卷）.docxVIP

教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.观察身体时，我们没有用到的观察方法是（??）。

A.?????B.?????C.

2.皮肤是人体的（??），可以凭借出汗等来调节体温。

A.“空调器”?????B.“保护罩”

3.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

4.下列对皮肤的描述中，不正确的是（??）。

A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小????B.可以感受外界冷热，维持体温????C.保护内部器官

5.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（??）的方法辨别它们。

A.闻气味?????B.尝味道?????C.听声音

6.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（??）。

A.看颜色????B.闻气味????C.用手摸表面的光滑度

二.填空题(共6题，共36分)

1.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

2.神经分布于人体的（???）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（???）和（???）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（???）和（???）。

3.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（???）岁到（???）岁之间每年的变化速度加快。从（???）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。

4.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

5.现在我（???）岁了，身高已经有（???）厘米，体重有（???）千克。

6.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（???），盐水比较（???），是因为我们运用了感觉器官（???），它能帮助我们辨别糖水与盐水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（??）

2.听觉有障碍的人可以配戴助听器。（??）

3.头发剪短后可以再生长。（??）

4.毕业时我们的身体信息一定和时间胶囊里预测的一致。（??）

5.小明说我的身高会不断的长下去，不会停止。（??）

6.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将感觉器官与相对应的成语连线。

五.简答题(共4题，共23分)

1.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。

2.列举4条能证明我们从出生到现在身体在不断生长的事实。

3.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

4.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？

六.综合题(共2题，共10分)

1.比较下列两幅图片，圈出5处不同点。

2.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.婴儿期；青年期；老年期

2.全身；头部；内脏；躯干；四肢

3.10；12；14

4.被测量

5.10；125；34

6.甜；咸；舌头

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.错，示例：在“蝴蝶飞”游戏中，我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中，我用到了跟、手，它们配合使我反应更快。

2.（1）身高的不断长高；（2）体重的增加??（3）手臂不断增加??（4）各种能力不断提高

3.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

4.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。

六.综合题

1.如下：

2.如下：