三年级品德与社会下册 公共安全多提防（一）说课稿 未来版.docx

三年级品德与社会下册公共安全多提防（一）说课稿未来版

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教学内容

教材：《品德与社会》下册

章节：公共安全多提防（一）

内容：本节课主要围绕公共安全的主题，引导学生认识常见的公共安全隐患，学习如何预防和应对这些安全隐患。包括交通安全、消防安全、饮食安全等方面的知识。通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的安全素养、合作能力和责任意识。学生将通过学习公共安全知识，提高对自身安全的认识和自我保护能力，培养遵守社会规则的良好习惯。同时，通过小组合作和讨论，增强学生的团队协作能力和问题解决能力，激发学生对社会责任的思考。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确公共安全的基本概念和重要性。

-掌握交通安全的基本规则，如过马路时的“红灯停，绿灯行”。

-理解消防安全的基本知识，如火灾发生时的逃生方法。

-学习饮食安全的基本原则，如不吃过期食品，注意食品卫生。

2.教学难点：

-理解并应用交通安全知识，特别是在复杂交通环境中的判断和应对。

-掌握火灾逃生技能，包括使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等逃生方法。

-学会识别和避免饮食安全风险，如如何辨别食品是否新鲜、安全。

-培养学生在面对紧急情况时的冷静应对能力，包括如何寻求帮助和报警。例如，在讲解交通安全时，难点在于如何让学生在真实情境中判断何时该等待、何时该快速通过；在讲解火灾逃生时，难点在于让学生在模拟环境中正确使用湿毛巾并迅速找到安全出口。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（交通标志、消防器材模型）

-课程平台：品德与社会教学平台，用于辅助教学视频和资料下载

-信息化资源：交通安全、消防安全、饮食安全相关的图片、视频资料

-教学手段：情景模拟、小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于公共安全的小视频，引发学生对公共安全的关注和兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上学期的公共安全知识，如交通安全规则、火灾逃生等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解交通安全、消防安全、饮食安全等方面的基本知识。

-交通安全：讲解交通信号灯、人行横道、遵守交通规则的重要性。

-消防安全：介绍火灾发生时的应对措施，如报警、逃生等。

-饮食安全：强调食品卫生、避免食用过期食品的重要性。

-举例说明：通过具体案例，如交通事故、火灾事故等，帮助学生理解公共安全知识的应用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的公共安全知识，并讨论如何在实际生活中应用这些知识。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：将学生分成小组，进行公共安全知识竞赛，内容包括交通安全、消防安全、饮食安全等。

-教师指导：在学生进行活动时，巡回指导，解答学生的疑问，确保学生能够正确理解和应用知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调公共安全的重要性，以及如何在日常生活中提高自我保护能力。

-鼓励学生在家里与家长分享所学知识，共同提高家庭的安全意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业：让学生回家后与家长一起检查家中的安全隐患，如电器线路、燃气管道等，并记录下来。

-要求学生在下节课分享自己的发现和改进措施。

6.情景模拟（约15分钟）

-组织学生进行交通安全、消防安全、饮食安全等方面的情景模拟。

-交通安全模拟：模拟过马路、乘坐公共交通工具等场景，让学生体验遵守交通规则的重要性。

-消防安全模拟：模拟火灾发生时的逃生演练，让学生掌握火灾逃生的正确方法。

-饮食安全模拟：模拟在餐馆用餐时如何选择安全卫生的食品，提高学生的饮食安全意识。

7.课堂反思（约5分钟）

-邀请学生分享在情景模拟中的体验和感受，引导学生反思自己在公共安全方面的不足，并提出改进措施。

-教师总结：强调公共安全的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行所学知识。

8.课后延伸（约5分钟）

-布置课后延伸作业：让学生回家后与家人一起制定一个家庭安全计划，包括防火、防盗、防骗等方面的措施。

-鼓励学生在家长的帮助下，将家庭安全计划实施到日常生活中。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到公共安全的重要性，对交通安全、消防安全、饮食安全等方面有了更为深刻的理解，从而在日常生活中更加注重自身和他人的安全。

2.知识掌握程度：学生在学习后，能够准确说出交通安全的基本规则，如遵守交通信号灯、不闯红灯、不在马路上嬉戏打闹等；了解火灾发生时的逃生方法，如使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等；掌握饮