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2025八年级物理教学工作总结

2025八班级物理教学工作总结篇1

这一学年中，在上级教育主管部门和学校领导的关怀和正确领导下，我校的各项工作也以顺当结束，试验教学也上了一个大的台阶，这与广阔老师辛勤的劳动是分不开的。为了在今后的工作中更好的开展物理试验的教学，特总结如下：

一、圆满完成本学年的试验教学任务。

今年初二共有3个教学班，同学150多人，但我们物理老师在学校领导的关怀下，仔细根据物理教学大纲的规定开全开好物理试验课，学校也加大了对试验教学的监督检查力度，大大加强了物理试验教学的要求。同学的试验力量不断加强，老师的试验教学水平不断提高。

二、老师的试验水平不断提高，同学的试验力量不断加强。

每次试验，老师都能够仔细的预备，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟识试验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按试验要求进行操作。试验结束后能准时整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。其次，通过做试验，培育了同学们的观看力量和动手力量，同时，通过对试验数据的处理和对试验的总结，增加了同学们运用数学学问解决问题的力量。

三、物理老师教学心情不断高涨。

近年来，物理试验教学在物理课中的地位越来越重要，特殊是在近年来的物理试验在中考中体现的越来越明显，我校物理老师试验教学心情明显高涨，都感到有了用武之地。并乐观引导同学将论证性试验变为探究性试验，进展同学力量。

由于受其他条件的制约，我校的试验教学也存在着一些不足，特殊是物理老师队伍较年轻，阅历不足。在今后的试验教学中，一方面要不断加强试验老师的试验力量，另一方面要充分发挥广阔师生的主观能动性，使我校的试验教学在上一个新台阶。

2025八班级物理教学工作总结篇2

本学期任教八班级的物理课程,使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中,留意全面提高全体同学的科学素养,现对本学期的教育教学工作简要小结如下:

一、细心备课全面把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲,课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并把握新课程标准,力争在每节课前认真研读然后制定详细的教学方案,在教学每个一节课前,细心预备、仔细备课,充分了解同学的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好,同学的各项素养有较大的提高。

二、培育爱好激发学习乐观性

爱好是最好的老师,学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意同学学习爱好的培育,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让同学参加课堂试验和课外探究,让同学在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动,如:搞课外小试验小制作,也联系家长开展家庭活动。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂嬉戏,教学中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。

三、重探究教学培育同学的学习力量

我知道科学探究是增加同学体验的一种有效方式探究能激发同学的思维力量,探究能培育同学的动手力量,观看力量创新力量等在教学中多设计探究活动为同学创设探究情景,若器材不足或没有器材,我就自制或教同学自制,起初探究课很难把握课堂,感觉有些杂乱,经一段时间懂得坚持发觉收获较大:同学的自学力量明显增加,而且学习的乐观性主动性明显增加以后的教学中老师比较轻松而同学的学习效果较好。

四、多给同学鼓舞和关心培育学习自信念

物理是八班级同学开头接触的一门新课,起初,同学感觉难度较大,学习信念不足有的同学成果不抱负。这种状况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从进展培育同学的星期动身。适时给同学鼓舞,给他们信念,不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用欣赏的目光看同学,信任这点不行那点行,今日不行明天行。对有困难的同学急躁的辅导和关心,鼓舞他们大胆的参加课堂。许多同学由怕物理到喜爱,由差到好。

五、转变教学观念,不仅教书而且育人

放弃老观念和老思想,放手让同学学习,让他们在民主、公平、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对同学情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待同学。

以上是对本学期的教育教学工作简要的小节,工作中也有疏漏和不足,如:怎样建立较好的评价体系,如何培育同学的自学力量等。在以后的教学中要不断的努力和进取,力求精益求精。

2025八班级物理教学工作总结篇3

本学期我担当八班级3、9、10、12、18班的物理教学工作，这一学期以来，在学校领导的大