生活教学工作总结范文.docx

PAGE1

PAGE1

生活教学工作总结范文

生活教学工作总结范文篇1

欧文说过：“人类的一切努力的目的在于获得幸福。”所谓幸福，不仅仅在于物质的满意，而更多的是在于在精神上的幸福感。

问起爷爷奶奶，爸爸妈妈小时候的生活，他们那时能有白面馒头吃就是幸福了，对于现在的零食、小吃，他们说那时想都不敢想。爸妈小时候还有地瓜、玉米可吃，当问起爷爷、奶奶，他们那时候种地需要交粮，纳税，成天连肚皮都填不饱，对于现在有如此的进展，他们也不曾有过没想。

而对于现在的我，根本不知道他们所说的是什么，也根本想象不出他们那个年月的生活。

说起教育，爷爷奶奶更是一声长叹，一头雾水的我才得知那时的生活条件上学根本就是一件浪费的事情。上学的人更是极少数家庭条件好些的。

问起爸妈，他们说那时比爷爷奶奶好一点，至少能上个三五年，最少能熟悉几个字，会算几笔帐。

听着他们的故事我不禁陷入了思考，现在的生活比起那时真是太幸福了。从小我就是吃面食，爸爸妈妈说的什么黄面饼子，地瓜粥我连见都没见过。

说起教育，我更是在九年义务教育下暖和地成长，课本费也不用上缴，现在的生活与上辈子比起来，真是幸福多了。

然而，这一切的幸福生活都应归功于中国领导人的正确领导，的成就也是功不行没。在其的影响下，我国的社会生产力、综合国力显著提高。这一举措让种了一辈子地的人领到了钱，取消了农业税，广阔的农夫从今走上减负增收的致富之路;让贫困的地区住上了能遮风避雨的新居;让没有钱治病的人能够活下去;让没有钱连续上学的同学猎取新的学问;让异地打工的农夫赚到了钱;让无人照料的老人过上了幸福的生活;让广阔的农夫对将来布满了盼望。

生活真的变了，社会真的变了。望着餐桌上的饭菜，看着家中的电器，望着身上的衣服，幸福的生活正向我们走来。

听着爷爷奶奶的谈话，以土地交税到国家给钱;从上学交费到免费;从吃不饱肚皮到顿顿的白面馒头。爷爷奶奶每当谈起总笑得合不拢嘴，总对我说，我是多么的有福，能够生长在如此的幸福生活中。

无论从家庭住房还是学校楼房的改造，都体现出幸福这一主题。学校现在都是楼房，楼房也是层层有水，到处有电，真是便利极了，学校内的设备也是一应俱全。总之，学校的建设也是节节高升。

科学技术、和谐安定、精神文明、民生举措都一一为幸福生活的构建出了一份力气。

辉煌的取得了辉煌的成就，例如：我国胜利的举办了奥运会、世博会等等，在医保、住房等方面也是又了很大的进步。

“十二五”的规划也为中国将来五年的进展描绘了雄伟蓝图，而作为同学的我们更应当为建设幸福中国而努力学习，制造美妙的将来!

生活教学工作总结范文篇2

4月21日上午组织进行了全市学校学科老师教学基本功竞赛，参与人数32人。竞赛老师队伍是一支老、中、青三结合的队伍，是一支民族团结的队伍。广阔老师仔细预备，乐观参赛，赛出了水平，赛出了风格。

竞赛分三项活动进行：

(1)说课：依据所教学科任选一课说课;

(2)讲故事，与学科教学有关的故事;

(3)设计教案，当场按指定内容以卷面形式设计。

竞赛活动支配：首先签到、抽签，按抽签挨次前18名老师先进行说课、讲故事环节(按四位评委的平均分记入成果)，其他老师进行教案设计(两位老师监考)。

竞赛活动过程：说课、讲故事的场面令人感动。

年轻老师个个发挥自己的优势，把表演与叙述相结合，赢得了掌声。老老师更是精神可佳，故事生动感人，感动着在场的每一位，真是令人鄙视。更可喜的是，我们的参赛老师能够结合自己的教学实际、同学实际绽开说课，如：杨泡老师张勇强能结合农村同学实际分析学情，根椐同学的实际制造性地使用教材、设计活动内容。九小于莉老师能透彻地分析教材，把握教材地编写意图，有创意地设计活动。老师们设计教案有创意，表现出对教材地理解和把握以及课程资源开发之处。

由于参赛老师地态度热忱，使整个活动在相互影响、相互感染、相互鼓舞、相互鄙视之中进行着……依据竞赛要求，本次活动按分数凹凸评出一等奖三名，分别是;于莉(九小)、崔光哲(二试验)、吴丽华(一小);二等奖七名，分别是：孙红英(英才)、郭海英(三家子)、张勇强(杨泡)、杨晓博(一小)、于文秀(二试验)、周景杰(二试验)、王丽丽(二试验)。

本次竞赛评奖不是目的，重要的是通过这次竞赛提高我们的学科老师对学科教学的重视。同时，反映出大多数学科老师在平常教学中擅长专研教材，能依据课标要求和同学的生活实际进行活动设计，有肯定地教学基本功。个别老师在教学基本功方面还有待于提高，如：说课不能透彻地分析教材与学情;故事不够生动形象;教案设