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高二物理下册教学工作总结

高二物理下册教学工作总结篇1

一、整体状况

本学期担当有八班级(1)班、八班级(2)物理教学工作，八班级(1)班共有55人，八班级(2)班共有59人。

大多数同学学习乐观性较高，但把握学问的程度不抱负，本学期最终一次模拟考试八(1)班均分62.7分，八(2)班均分69.6分，八(1)班29人及格，八(2)班45人及格。

二、本学期教学工作要点回顾

1、备、教、批、辅常规工作常抓不懈

(1)仔细钻研教材，整体把握本学期物理学问重难点。充分了解同学原有基础学问，提高教学针对性;

(2)关注全体同学，组织好课堂教学，留意同学信息反馈，激发同学爱好，制造良好的课堂气氛;

(3)仔细批改同学作业，具体记录、总结作业中存在的共性问题，讨论制造有针对性的教学策略;

(4)实施分层教学，乐观开展“培优扶困”课外辅导工作;

2、实行积级有力措施，促进教学质量提高

(1)仔细学习教学方法，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教学水平，坚持业余自修，不断从报刊和互联网涉取养分，改进教学方法;

(2)狠抓学风，要求同学上课做好笔记，严峻批判抄袭作业;

3)实施奖罚制度，不断提高同学学习乐观性;

三、存在的问题与反思

1、同学缺乏独立思索力量，应在这方面多努力培育;

2、同学有两极分化的趋势，应在这方面改进教学策略，保持教学质量的整体优势。

高二物理下册教学工作总结篇2

本学期担当了高二6、7、8三个班的物理教学工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，现对本学期物理教学工作总结如下：

一、针对理科班的详细状况

制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成果不是很好，尤其是基础较差，同学反应慢，作业大部分相互抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，注意基础”的教学方针，对同学的问题尽量作到急躁、细致，不厌其烦地反复讲解，直到同学弄懂为止。

二、对同学的作业作到全批全改

对同学作业中消失的普遍问题集体评讲，对同学作业中消失的个别问题，单独找个别同学辅导，对同学中消失的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好同学的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩罚。

三、课前反复讨论考纲

对考纲中的学问点做到心中有数，对同学忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让同学对考纲中的每一个考点都娴熟。

四、查阅大量教学杂志

对各地的新信息、新题型准时反馈给同学，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让同学准时了解高考的新动向，有针对性的复习。

五、对同学复习中的重点

难点反复练习，特殊是试验题，同学尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清晰，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了认真给同学讲解试验的原理等，还让同学对试验的设计反复训练，反复体会，让同学逐步克服心理障碍，把握试验题的基本解法。并且用多媒体形象演示各种试验，使同学更进一步把握了试验题的做法。

六、针对当前高考的特点

在注意基础考查的同时，特殊注意力量的考察。在平常的教学工作中，特殊注意力量的培育。让同学从繁重的作业中解脱出来。

经过以上的工作，有部分同学由厌学到喜爱，三个班的物理成果有了较大的提高。当然在工作中还有许多不足之处，望批判指出。

高二物理下册教学工作总结篇3

过去的一学期，我连续担当物理教学，任教3、4、9班，回顾一期来的教学工作，我仔细执行学校教育教学，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校详细状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，收到了较好的效果，受到同学的欢迎，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我特别欣慰，回顾一学期的工作，有收获也有圆满感受颇多，总结如下：

一、在学习中每天进步一点点

在学习中成长，在学习中充实自己。通过学习，我深刻领悟“培育有世界眼光的现代人”先进的教育理念，增加了责任感、使命感;通过网上学习了他人的，学习到很多与孩子相处的技巧，也赢得了孩子们的爱戴。

二、在备课中每天收获一点点

备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备同学，备方法。

依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。