教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷（预热题）.docxVIP

教科版科学二年级下册第一单元《磁铁》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列是水浮式指南针的是（??）。

A.???B.???C.

2.一块磁铁有（??）磁极。

A.没有?????B.2个?????C.不同的磁铁不一样

3.下列物体不能被磁铁吸引的是（???）

A.一元硬币?????B.铁钉?????C.五分硬币

4.现象（??）不可以说明条形磁铁有两个磁极。

A.用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小

B.将磁铁放在铁粉盒子上，轻轻晃动盒子后，大部分的铁粉聚集在磁铁两端

C.条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针

5.如下图所示，用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极，小车会（??）。

A.被吸引????B.被推开????C.不动

6.关于条形磁铁，下列说法正确的是（??）。

A.各个部分的磁力都一样大?????B.中心的部分叫做磁极?????C.可以把其他物体也变得具有磁性

二.填空题(共6题，共24分)

1.磁铁的形状有（?????）、（?????）、（?????）等。

2.（?????）和（?????）中有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。

3.磁铁的磁力最大的地方叫作（?????），每个磁铁都有两处这种地方。

4.两个相同的磁极叫同极，不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时，（?????）。

5.我们可以把普通的钢针用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦，使它变成一根磁针。

6.玩具小车动起来是因为受到了（?????）力、（?????）力、（?????）力等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.隔着水是不能使小车动起来的。（??）

2.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（??）

3.把两个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大一些，但不是成倍增长。如果把多个完全相同的磁铁吸在一起，磁力会增大，但是每次增长的磁力会随磁铁个数的增加而变小。（??）

4.磁铁在任何情况下都能指示南北方向。（??）

5.用悬挂磁铁的方法能辨别方向。（??）

6.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下列圈起来的物体分别受到了什么力？连一连。

?

??磁力????拉力?????推力

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共23分)

1.怎样检测物品中是否有磁铁？

2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。

3.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

4.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。

七.综合题(共2题，共14分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

2.指南针是我国的四大发明之一，它是利用磁铁能够指示南北方向的特点而制成的。请根据图中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。

游泳馆（???）学校（???）邮局（???）书店（???）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁

2.磁条卡；磁带

3.磁极

4.同极相斥，异极相吸

5.一个

6.推；拉；磁

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。

3.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

4.如下：

七.综合题

1.填表略；排斥；吸引

2.东；南；北；西