1.6 加快溶解（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）.docx

1.6加快溶解（说课稿）-三年级科学上册同步精品课堂（教科版）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级科学上册《1.6加快溶解》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的溶解基本原理为基础，通过实验探究，学习影响溶解速度的因素，包括温度、搅拌和固体颗粒大小等。这些内容与学生在日常生活中观察到的溶解现象紧密相连，有助于提高学生对科学知识的理解和应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过观察、实验和推理，让学生学会提出问题、设计实验、收集数据和得出结论。

2.增强学生的科学思维，引导学生运用对比、归纳和总结的方法，理解影响溶解速度的因素。

3.提升学生的科学态度与责任，让学生认识到科学知识在生活中的应用，激发学生对科学的兴趣和好奇心。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-掌握溶解速度的概念，理解温度、搅拌和固体颗粒大小对溶解速度的影响。

-通过实验验证不同条件下的溶解速度差异，能够归纳出影响溶解速度的主要因素。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-理解并运用控制变量法进行实验设计，确保实验结果的准确性。

-分析实验数据，归纳出影响溶解速度的因素，并能够用科学语言进行描述。

-学生在实验过程中可能对溶解速度的观察和记录不够细致，需要教师引导他们注意观察细节，提高实验数据的可靠性。

教学资源

-软硬件资源：实验桌、实验器材（如溶解实验用的固体颗粒、溶解液、温度计、搅拌棒等）、计时器、记录本。

-课程平台：教科书《三年级科学上册》教科版。

-信息化资源：多媒体课件（包含溶解实验动画、溶解速度对比图等）。

-教学手段：实物演示、小组合作实验、课堂讨论。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，你们知道什么是溶解吗？请举例说明。

（2）生：溶解就是固体溶解在液体中，比如糖溶解在水中。

（3）师：很好，今天我们就来探究一下溶解的奥秘，看看有哪些因素会影响溶解的速度。

二、新课讲授

1.认识溶解速度

（1）师：我们先来认识一下溶解速度，什么是溶解速度呢？

（2）生：溶解速度就是固体溶解在液体中的速度。

（3）师：很好，那我们怎么来测量溶解速度呢？

（4）生：可以用计时器记录固体溶解所需的时间。

（5）师：对，我们可以通过记录溶解所需的时间来衡量溶解速度。

2.影响溶解速度的因素

（1）师：那么，有哪些因素会影响溶解速度呢？

（2）生：可能有温度、搅拌、固体颗粒大小等。

（3）师：非常好，接下来我们就来一一探究这些因素。

3.温度对溶解速度的影响

（1）师：首先，我们来探究温度对溶解速度的影响。请大家拿出实验器材，按照实验步骤进行实验。

（2）生：实验步骤包括：将相同质量的固体颗粒分别放入不同温度的水中，记录溶解所需时间。

（3）师：请同学们观察实验现象，并记录下来。

（4）生：观察实验现象，发现温度越高，溶解速度越快。

（5）师：很好，那我们怎么解释这个现象呢？

（6）生：因为温度越高，水分子的运动越剧烈，固体颗粒与水分子的碰撞机会增多，所以溶解速度越快。

4.搅拌对溶解速度的影响

（1）师：接下来，我们来探究搅拌对溶解速度的影响。请大家按照实验步骤进行实验。

（2）生：实验步骤包括：将相同质量的固体颗粒分别放入相同温度的水中，一部分进行搅拌，另一部分不搅拌，记录溶解所需时间。

（3）师：请同学们观察实验现象，并记录下来。

（4）生：观察实验现象，发现搅拌的溶解速度比不搅拌的快。

（5）师：很好，那我们怎么解释这个现象呢？

（6）生：因为搅拌可以增加固体颗粒与水分子的碰撞机会，所以溶解速度越快。

5.固体颗粒大小对溶解速度的影响

（1）师：最后，我们来探究固体颗粒大小对溶解速度的影响。请大家按照实验步骤进行实验。

（2）生：实验步骤包括：将相同质量的固体颗粒分别放入相同温度的水中，一部分颗粒较大，另一部分颗粒较小，记录溶解所需时间。

（3）师：请同学们观察实验现象，并记录下来。

（4）生：观察实验现象，发现颗粒较小的溶解速度比颗粒较大的快。

（5）师：很好，那我们怎么解释这个现象呢？

（6）生：因为颗粒越小，与水分子的碰撞机会越多，所以溶解速度越快。

三、课堂小结

（1）师：通过本节课的学习，我们知道了哪些因素会影响溶解速度？

（2）生：温度、搅拌、固体颗粒大小。

（3）师：很好，这些因素都是我们日常生活中常见的，希望同学们能够将这些知识应用到实际生活中。

四、课后作业

（1）师：请大家课后完成以下作业：

a.回顾本节课所学内容，整理笔记。

b.尝试在家中进行溶解实