西医儿科学（第5版）PPT课件 生长发育.ppt

（一）感知的发育3.味觉和嗅觉新生儿：嗅觉和味觉功能发育相当完善3～4个月：能区别愉快和不愉快的气味4～5个月：对食物的任何改变非常敏感二、感知、运动、语言和心理的发育第二节神经心理发育及评价（一）感知的发育4.皮肤感觉触觉：新生儿已高度灵敏，尤其在眼、口周、舌尖、手掌和足底等部位痛觉：新生儿已存在但不敏感，2个月后改善温度觉：新生儿比较敏感，3个月能区分31.5℃与33.0℃深感觉：2～3岁能辨别各种物体的属性，5～6岁能区别不同体积和重量的物体二、感知、运动、语言和心理的发育第二节神经心理发育及评价（一）感知的发育5.知觉5~6个月：知伸手取物2~3岁：空间和时间知觉3岁：能辨上下4岁：能辨前后4～5岁：已有早上、晚上、今天、明天、昨天的时间概念5岁：能辨自身左右二、感知、运动、语言和心理的发育第二节神经心理发育及评价（二）运动的发育1.平衡与大运动2抬、4翻、6坐、8爬、10站、周岁走1.5岁：跑2岁：双足跳2.5岁：单足跳二、感知、运动、语言和心理的发育第二节神经心理发育及评价二、感知、运动、语言和心理的发育（二）运动的发育2.精细动作3握5抓7换手9~10月对指1岁：乱画1.5岁：叠2块积木2岁：叠6~7块积木，会翻书第二节神经心理发育及评价二、感知、运动、语言和心理的发育（三）语言的发育1.发音阶段2月发出和谐喉音，6个月出现辅音，7~8月无意识叫爸爸、妈妈2.理解语言阶段9月听懂简单词句3.表达语言阶段1.5~2岁：说2～3字构成的句子3岁：唱短歌谣4岁：能讲简单的故事第二节神经心理发育及评价二、感知、运动、语言和心理的发育（四）心理活动的发展1.注意婴儿期无意注意为主随着年龄的增长等，逐渐出现有意注意，5~6岁后儿童能较好地控制自己的注意力2.记忆1岁内婴儿只有再认而无重现幼儿只按事物的表面性质记忆信息，即以机械记忆为主随着年龄的增加等，有意识的逻辑记忆开始逐渐发展第二节神经心理发育及评价二、感知、运动、语言和心理的发育（四）心理活动的发展3.思维1岁以后的小儿开始产生思维，在3岁以前直觉活动思维，思维与客观物体或行动联系在一起3岁以后儿童生活范围扩大，开始有了初步抽象概括性思维6~11岁以后儿童逐渐学会综合分析、分类比较等抽象思维方法4.想象1~2岁儿童仅有想象的萌芽；3岁后有初步有意想象；学龄前期儿童仍以无意想象为主有意想象和创造性想象到学龄期才迅速发展第二节神经心理发育及评价二、感知、运动和语言的发育（四）心理活动的发展5.意志新生儿没有意志，婴幼儿开始有意识行动年龄渐长，社会交往越多，在成人教育的影响下，意志逐步形成和发展6.情绪和情感婴幼儿情绪表现常为时间短暂，反应强烈，容易变化，易冲动等;随着年龄的增长，对不愉快因素的耐受性逐渐增加，情绪渐趋向稳定幼儿可区分好与不好、喜欢与不喜欢;随年龄的增长和与周围人交往的增加情感也日益分化，产生信任感、安全感、同情感、友谊感、荣誉感等第二节神经心理发育及评价二、感知、运动和语言的发育（四）心理活动的发展7.个性和性格婴儿期：信赖感-不信赖感幼儿期：自主感-羞愧怀疑学龄前期：主动感-内疚感学龄期：勤奋感-自卑感青春期：自我认识-角色混淆第二节神经心理发育及评价二、感知、运动、语言和心理的发育（四）心理活动的发展8.早期的社会行为2~3个月：以笑、停止啼哭等行为表示认识父母3~4个月：社会反应性大笑7~8个月：认生9~12个月：认生高峰12~13个月：变戏法和躲猫猫游戏18个月：逐渐有自我控制能力2岁：易于父母分开3岁后：与人同玩游戏第二节神经心理发育及评价小儿神经心理发育过程第二节神经心理发育及评价小儿神经心理发育过程第二节神经心理发育及评价（一）能力测试1.筛查性测验丹佛发育筛查法（DDST）6岁以下 个人－社会、细运动与适应性行为、语言、大运动四个能区绘人测试：5～9.5岁 身体部位、比例、表达方式图片词汇测试（PPVT）：4～9岁 120张，每张四幅，词汇－图片三、神经心理发育的评价第二节神经心理发育与评价（一）能力测试2.诊断性测验Gesell发育量表（GDS）：4周～3岁大运动、细动作、个人－社会、语言、适应性行为。结果＝发育商（DQ）