第四课 探索认识的奥秘（复习课件）高考政治一轮复习课件（统编版）.pptxVIP

【复习导学问题清单】;第一单元探索世界与把握规律

第一课时代精神的精华-----------哲学是什么

第二课探究世界的本质-----------唯物论

第三课把握世界的规律-----------辩证法

综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学

第二单元认识社会与价值选择

第四课探索认识的奥秘-----------认识论

第五课寻觅社会的真谛-----------社会历史观

第六课实现人生的价值---------价值观人生观

综合探究坚持历史难物主义反对历史虚无主义

第三单元文化传承与文化创新

第七课继承发展中华优秀传统文化

第八课学习借鉴外来文化的有益成果

第九课发展中国特色社会主义文化

综合探究坚持以马克思主义为指导

发展中国特色社会主义文化

;【宏观把握】;时政热点;;【课程标准解读】;;【知识结构】;【考点精讲】;【考点精讲】;【知识拓展】;【议学探究】;【参考答案】①实践是人们改造客观世界的物质活动，具有直接现实性，（1分）中国梦必须通过奋斗才能从观念的存在变为现实的存在。（1分）

②实践活动具有客观物质性、主观能动性和社会历史性。（2分）今天的盛世中国和幸福生活，是无数先辈在中国梦的指引下接续奋斗的结果。新一代的青年人要在前人实践创造的既有成果基础上，脚踏实地、砥砺前行，为最终实现中华民族伟大复兴而奋斗。（2分）;【考点精讲】;【考点精讲】;【考点精讲】;【知识拓展】;【直击高考】;【直击高考】;探究：

鼠头还是鸭脖？我们应该听谁的？

听自己的？听多数人的说法？听网友的？听专家的？

是真是假，以什么为评判标准？;4.真理及其特点;;【考点精讲】;特别提醒：意识、认识、真理、科学理论的区别和联系;【考点精讲】;【误区警示】;(1)反复性:;【知识归纳】;10.（2021·湖南·高考真题）漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》（作者郑辛遥）启示我们（）

①谈判双方的利益关系是矛盾关系

②谈判双方的斗争性寓于同一性之中

③谈判双方的思维方式决定着谈判结果

④谈判双方对结果的感觉与实在是一致的

A．①② B．①④ C．②③D．③④;【直击高考】;【直击高考】;【直击高考】;观??;【课堂小结】;选择题考点

1．理性认识与感性认识都有正确与错误之分。（不能比较哪个更可靠）

2．理性认识依赖于感性认识，所有认识都来源于实践。

（不能说理性认识来源于感性认识）

3．感觉、知觉和表象是感性认识的三种形式；概念、判断和推理是理性认识的三种形式。（不能混淆）

4．正确的认识才能促进实践的发展（不能笼统地说认识促进实践的发展）

5．实践是人们改造客观世界的活动。

（读书学习等改造主观世界的活动不属于实践）

6．实践是认识的唯一来源，但获得认识的途径有直接经验和间接经验。

（不能说实践是获得认识的唯一途径）

7．实践具有直接现实性，可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在。（只有实践）;8．真理与谬误往往是相伴而行的，但又有着严格的界限。

（不能说真理中包含着谬误的成分）

9．认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。

（不存在永恒真理、终极真理）

10．受主客观因素影响，对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。

（实践是认识的来源和目的）

11．真理要在发展中不断超越自身，经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。

12．真理是具体的有条件的，是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。（顺序不能颠倒）

13．实践是认识发展的动力。（实践产生新问题、提出新要求，推动人们进行新研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，延伸了人类的认识器官；实践锻炼和提高了人的认识能力）;增强及时回顾意识提高复习巩固效率