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高考模拟作文写作：面对“比较“导写及范文展

［文题呈现］

阅读下面的材料，根据求写作。

被称为中国航天员〃超级替补”的邓清明，在2022年11月29日终于圆梦太空。这

一年他56岁。他的航天梦坚持了25载，很瑰丽，很漫长，很执着，也真的很不容易。

2006年，邓清明的女儿看着同学的爸爸费俊龙、聂海胜成功飞天。哭着问邓清明：为

什么你总是上不了天啊?

2016年邓清明再次失败。而他的战友景海鹏将第三次飞上太空。

比较〃是一种常见的心理现象.我们这一生总是在主动或被动地和他人比较。面对

比较我们应该怎么办?请结合材料写一篇文章.体现你的感悟与思考。

求：选准角度，确定立意，明确文体・自拟标题；不套作.不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

［材料解析］

这是一则材料作文题，体现思辨性与时代性。

材料以邓清明在坚守25年之后最终圆梦太空为例，这其中有坚守，有努力，也可能有

自我怀疑和否定...・.・材料侧重引导学生思考面对“比较时可能产生的心理和态度。比较

是一种普遍的心理现象，有人因为比较〃而提升自我，有人因为比较〃而自暴自弃,

一蹶不振・如何面对〃比较是我们青年学生应当思考的人生命题。

学生在写作的过程中可以谈’此较〃的利弊，明确对”比较〃的看法和态度，并能结

合事例说理。

立意角度：

L于比较中奋进，于坚守中逐梦

2.比较正己心，泰然行致远

3.正视比较，勇毅前行

4正己心态，淡待比较

5.借比较之力，绘梦想瑰丽

［佳作汇展］

正视比较，砥砺前行

长路漫漫，〃比较〃无处不在。当邓清明面对女儿将其与队友的比较时，未曾消沉，而

是化〃比较为动力，终是圆梦太空。面对那些或主动或被动的比较时，我们应当以客观

平和的态度对待，正视比较，砥砺前行。

人这一生，比较从未缺席，若无比较，何来进步？若无比较，何来前行？由此可知，

在比较中睥厉奋发，在比较中砥砺前行。

正视比较，淡然相对。杨绛曾言：〃我最欣赏兰德的一句话：我和谁都不争，和谁争我

都不屑。如果东野圭吾整日沉浸在与直木奖无缘的失落悲伤中，将自己与其他获奖人比较,

他又怎能卫冕〃推理小说三冠王〃？如果史铁生将自己双腿残疾的不幸与正常人矫健的身

姿比较，他又怎会积极乐观并创造出一系列优秀作品？如果〃斯特里克兰在意外界将他

与其他画家的比较，他又怎会突破自我终成为现代简约画风的创始人?比较〃的放大无

疑是制造焦虑，挫折的风雨不该把生活掩埋，前路的阳光会唤醒沉睡的玫瑰。淡处比较，

置身平静，波澜不惊，砥砺前行。

正视比较，坚定信念。越是道阻且长，越不畏艰险，坚定信念。〃敦煌的女儿樊锦

诗出生繁华都市，却献身荒芜大漠，面对繁华与荒芜的比较，终究坚守内心，不改热爱;

燃灯校长〃张桂梅面对山村与城市的比较，贫穷和富裕的比较，她坚守内心，选择与大

山的孩子们共经风雨，等候彩虹。踏沙而行，踏月而歌，面对比较，他们不弃微末，不舍

寸功，终收获人生精彩。由此可见，正视比较，坚定信念，以坚守书写人生华章。

正视比较，勇毅前行。惟其艰险，方显勇毅;惟其磨砺，更彰初心。动漫里走出来的

冰上贵公子羽生结弦，不惧他人比较，不计荣辱得失，在北京冬奥赛场挑战4A,扬鞭奋

蹄，奋楫笃行；魏源将目光放到整个世界,正视清朝与西方的差距，作《海国图志》警醒

世人，让更多的中国人能够睁眼看世界，认识到中国的不足，汲取西方优点，扬起复兴的

风帆。正是因为有了那份勇毅之心，才能在比较中薜厉奋发。正视比较，汲取比较之力，

勇毅前行。

比较能助我们成长，但不可过度比较，否则成了攀比，深陷其中，自我怀疑；也不能

惧怕比较，无视差距，不然哪来的进步和提升?

松花酿酒，春水煎茶，鲜衣怒马，意气风发。惟有正视比较，方能砥砺前行。

化比较为动力，吾辈慨然前行

在竞争如此激烈的现代社会中，比较是一个不可避免的过程。正如贫穷与富贵，聪慧

与平庸。我们不应沉沦或陷入自我怀疑，我们必须借助比较来激励自己，不断提升自己，

化比较为动力，一往无前。

人的一生总在主动或被动的和他人比较，我们应怀尊重之