2024年中考道德与法治一轮复习七上第二单元友谊的天空教案新人教版.docVIP

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友情的天空

课题

七上其次单元复习友情的天空

授课时间

课时

一课时

课型

教学目标

情感看法价值观

明确与挚友交往过程中应留意的事项，反思交往过程中的行为误区；学会珍惜友情、关爱挚友，建立良好的同学友情。

实力目标

引导学生能够在梳理学问脉络的过程中，学会分析问题，提高综合解决问题的实力，树立学习目标，不断提高学习实力。

（ABC层）

学问目标

A层：了解挚友在我们生活中的作用，相识与同学、挚友交往的重要性；知道交友应具有的品质和原则，理解什么是真正的友情，怎样才能建立真正的友情。

B层:了解挚友在我们生活中的作用，相识与同学、挚友交往的重要性；知道交友应具有的品质和原则，理解什么是真正的友情

C层:了解挚友在我们生活中的作用，相识与同学、挚友交往的重要性；知道交友应具有的品质和原则。

教学重点

友情的重要性；友情的特质与交友的原则

教学难点

怎样才建立真正的友情

教学方法

讲授法、谈话法、情境分析法

学习方法

自主探究法、合作研讨法

教具

课本、教案、PPT

时事政治内容

教学过程：

一、导入新课

复习旧知

二、自主复习

1.我的挚友圈(进入初中，我们的挚友圈发生了什么改变？)

2.友情的力气（挚友对我们有什么影响？）

3.友情的特质（如何正确相识友情？）。

4.友情的澄清

5.建立友情

（1）如何建立友情？

（2）有助于建立友情的方法有哪些？

6.呵护友情

（1）如何呵护友情？（2）处理冲突的基本策略有哪些？

7.网上交友（网络交往有什么特点？）

8.慎重结交网友

（1）我们为什么要慎重结交网友？

（2）我们如何做到慎重结交网友？

（3）网络交往的利与弊？

三、合作研讨

探究一：落地为兄弟，何必骨肉亲

2024年10月23日，记者来到伊宁市其次十中学时，正是课间休息，望见高杰背着马天成从一楼往三楼的教室走去，两个重叠的身影在来往的学生中显得那么特殊。从小学到初中，小小年纪的高杰用瘦弱的臂膀背起身有残疾的马天成，来回于村庄与学校之间，两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱。

(1)两个并无血缘关系的孩子用行动诠释着“落地为兄弟，何必骨肉亲”的大爱体现了友情的什么作用?

(2)有人说，“挚友是肩膀，可以让人依靠着哭泣；挚友是巨浪，可以令你热忱高涨……”，请依据你的理解，把它续写下去。

探究二：小辉和小东是一对形影不离的好挚友。小辉的英语成果好，小东的数学是他的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我赶，相互帮助，成果都很优秀。生活中，他们相互关切。但最近小东在校外被七年级一个常常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，恳求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。

(1)有人说“竞争让友情褪色”，请结合材料谈谈你对此的观点。

(2)作为好挚友，小辉能答应小东的要求吗?为什么?

(3)小辉该如何帮助好挚友小东呢?

探究三：我的真挚友

(1)你会把自己的照片放到网上吗？[来源:]

(2)“线上挚友”可以变成“线下挚友”吗？请说说你的理由。

四、展示沟通、提升实力

1.自主学习部分可以由组内C层学生进行展示沟通，B层进行补充

2.探究活动可以组与组之间绽开竞争，进行展示沟通。

五、达标检测

１.“友情须要忠诚去播种，热忱去浇灌，原则去培育，谅解去护理。”这句名言告知我们交友时应当做到（???）

①宽容他人，理解他人?②热忱大方，广交挚友

③不讲原则，迁就对方?④真诚相待，专心呵护

A.①③????B．③④??????C．①④?????????D．①②

２.现在网络交往中，有许多人为了防止隐私泄露都会供应虚假信息，因此在网络交往中我们应当（???）

A.供应虚假信息，以免泄露个人隐私?????

B.既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶

C.对长期交往的网友供应个人的真实信息?

D.只在网上交友，绝不私下约会网友

3.“友情的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（??）

A．世界上没有真正的友情?????????B．珍惜友情，专心呵护友情

C．挚友之间应当坦诚，毫无保留????????D．切莫轻交甚至滥交挚友

4.下面对友情的相识正确的是（??）

A.在原则不重要，对待挚友可以让步???B.不能与挚友竞争，竞争就会失去挚友

C.我只找对我有好处的人做挚友?????D.友情不是一成不

二次备课

布置作业

A类学生完成

B类学生完成

C类学生完成

教学反思与后记：

备课组/学科组长签字（盖章）

[来源~:@中国教化%出*版网]