教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷精品（网校专用）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在轮船上，（??）一定可以判断轮船在行驶。

A.看见岸边的树在运动?????B.看见另一艘船在运动?????C.看见岸边的人在运动

2.锯木头的动作属于（??）。

A.直线运动?????B.曲线运动?????C.直线运动和曲线运动

3.从甲地到乙地，甲用了40分钟，乙用了38分钟，丙用了36分钟，（??）速度最快，（??）速度最慢。

A.甲?????B.乙?????C.丙

4.当我们站在运动场边给运动员加油助威时，和我们相比运动员是（??）的。

A.运动?????B.静止?????C.无法判断

5.“太阳东升西落。”太阳的运动是以（??）为参照物的。

A.地球?????B.太阳?????C.空气

6.六棱柱像图甲那样放，是滑动的；像图乙那样放，是滚动的。这说明（??）会影响物体在斜面上的运动情况。

A.斜面的光滑程度?????B.斜面的高度?????C.物体在斜面上的放置方法

二.填空题(共6题，共20分)

1.小球在桌面上滚动时，它的运动路线是直线运动。当小球冲出桌面，它的运动路线（??）运动。

2.在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以（???）为参照物的。

3.小球在轨道上2秒行驶了4米，小球的速度是每秒（???）米。我们可以利用物体运动的（???）和（???）得出物体的运动速度。

4.（???）的速度是目前宇宙中已知的运动最快的，它的速度可以达到每秒（???）千米。

5.我们在判断物体是运动还是静止时，首先要选择（???）。

6.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（???）和（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。（??）

2.汽车刹车时车上的乘客容易身体前倾发生危险。（??）

3.两个“过山车”同时从两条不同的轨道开始运动，先到终点的速度快。（??）

4.没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（??）

5.选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。（??）

6.小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

苹果落地??

过山车????直线运动

推箱子?????曲线运动

火箭发射?

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？

2.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

3.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）

4.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

5.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢？

七.材料题(共1题，共6分)

1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。

八.综合题(共3题，共26分)

1.观察和比较“过山车”。

（1）小球的起点在“过山车”的（???）。

（2）小球从高处滚落，它的运动形式是（???）。

（3）比较不同“过山车”上小球运动的快慢。

2.同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。

1.同一种小球要测量3次，主要原因是（??）。

A.训练熟练使用秒表

B.重复实验可让实验结果更准确

C.让大家都有机会做

2.表格中“▲”处应该选择的数据是（??）。

A.7????B.8????C.9

3.比较表格中的数据，可以发现（??）。

A.黄色小球运动快???B.红色小球运动快???C.两个小球一样快

3.构建思维导图。（把下面合适的科学概念填写在相应的方格内）

速度?直线运动?时间?曲线运动?距离

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.C；A

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.曲线

2.操场

3.2；距离；时间

4.光；30万

5.参照物

6.直线运动；曲线运动

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性