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专题3 固体压强压轴培优专题训练(解析版).docxVIP

专题3 固体压强压轴培优专题训练(解析版).docx

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专题3固体压强压轴培优专题训练(解析版)

1.如图所示,正方体A、B叠放在水平面上,A、B边长之比为1:2,若A对B的压强与B对水平面的压强相等,则A、B的密度之比为()

A.3:8 B.3:4 C.8:3 D.4:3

【答案】C。

【解答】解:因为A、B边长之比为:=,

所以A、B面积之比为:===,

则体积之比为:===。

由题知,A对B的压强与B对水平地面的压强相等,即pA=pB,

根据p=可得,=,则A对B的压力和B对地面的压力之比为==,

所以A对B的压力为,

此时压力等于其本身重力,所以==,即=,

所以=。

故选:C。

2.把同种材料制成的甲、乙两个正立方体放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2,如图所示,若把甲放在乙的上面,则此时乙对桌面的压强为().

A.p1+p2B.p12+p22C.D.

【答案】C。

【解答】解:将质量分布均匀的正方体放在水平桌面上对桌面产生压强:

==ρgh

设甲正方体的边长为a,乙正方体的边长为b,把同种材料制成的甲、乙两个正立方体,放在水平桌面上,甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2,则甲乙的压强可表示为:

p1=ρga,p2=ρgb,

甲乙的边长可表示为:

,,

现在把甲放在乙的上面,则甲、乙对桌面的压力为:

===,

乙与桌面的接触面积为:

则乙对桌面的压强为:

故选:C。

3.如图所示,A、B两个正方体密度相同,放在水平桌面上,它们对桌面的压强之比为1:2,则A、B的面积之比为1:4。现将B放在水平桌面上,再将A叠放在B的正上方,则A对B的压强与B对桌面的压强之比为4:9。

【答案】1:4;4:9。

【解答】解:(1)对于规则的柱状物体,已知A、B两个正方体密度相同,A、B对桌面的压强之比为1:2,

由p======ρgh可得,

pA:pB=ρghA:ρghB=hA:hB=1:2,

则正方体A、B的面积之比:SA:SB=1:4;

(2)现将B放在水平桌面上,再将A叠放在B的正上方,则A对B的压强pA′=ρghA,

B对桌面的压强pB′===,

A对B的压强与B对桌面的压强之比=====。

故答案为:1:4;4:9。

4.如图,重12N的B物体放在水平地面上,重8N的物体A放在B上,则A对B的压力与B对地面的压力之比是2:5;若A的底面积与B的底面积之比2﹕5,则A对B的压强与B对地面的压强之比是1:1。

【答案】2:5;1:1。

【解答】解:(1)根据题意可知,A对B的压力等于A的重力8N;B对地面的压力等于A、B的总重力,即8N+12N=20N;故A对B的压力与B对地面的压力之比8N:20N=2:5;

(2)由p=可得,A对B的压强与B对地面的压强之比:p1:p2=:=×=×=1:1。

故答案为:2:5;1:1。

5.已知A、B两个实心正方体的密度相同,质量之比mA:mB=1:8,则它们的重力之比GA:GB=1:8,体积之比VA:VB=1:8,如图所示,若按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上,则地面受到的压强之比p甲:p乙=1:4。

【答案】1:8;1:8;1:4。

【解答】解:

(1)已知A、B两个实心正方体的密度相同,质量之比mA:mB=1:8;

由G=mg可知,它们的重力之比为GA:GB=mAg:mBg=mA:mB=1:8;

(2)A、B两个实心正方体的密度相同,质量之比mA:mB=1:8;

由公式ρ=可得V=,则体积之比===1:8;

(3)设A、B两正方体的边长分别为a、b,

由(2)可知,体积之比为VA:VB=1:8,

因VA=a3,VB=b3,所以可得a:b=1:2;

则A、B底面积之比为SA:SB=a2:b2=1:4;

按甲、乙两种不同的方式,分别将它们叠放在水平地面上,

则地面受到的压力都等于两物体重力之和,即:F=G甲+G乙;

甲方式中地面的受力面积为SB=b2,乙方式中地面的受力面积为SA=a2,

再由公式p=可得地面受到的压强之比:

p甲:p乙=:=a2:b2=1:4。

故答案为:1:8;1:8;1:4。

6.如图所示,置于水平地面上的实心均匀正方体甲、乙的质量分别为2m和m、边长分别为2a和a,它们对地面的压强之比为1:2。实心均匀正方体丙、丁的密度和边长分别如下表所示,若在丙或丁中选择一个叠放在甲或乙上方中央,使上方物体对下方物体的压强p上与下方物体对地面的压强增加量△p下的比值最大,应将丁(丙/丁)放在甲(甲/乙)上。

物体

密度

边长

ρ

2a

a

【答案】1:2;丁;甲。

【解答】解:

(1)由于物体置于水平地面上,所以对地面的压力分别为:

F甲=G甲=m甲g=2

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