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小学社会主义核心价值观教育工作总结

为深入贯彻落实党的十八大和总书记系列重要讲话精神，更好落实四号文件指示，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，我校组织开展了以“学习核心价值观”为主题的一系列教育活动，全面普及社会主义核心价值观知识。

指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。

二、基本内容

社会主义核心价值观包括“三个倡导”24个字，即国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”；社会层面的价值取向“自由、平等、公正、法治”；公民层面的价值准则“爱国、敬业、诚信、友善”。

三、活动形式

(一）、宣传发动

1、制定方案。

按照此次教育实践活动的总体要求，结合我校工作实际，制定重点突出，针对性强的教育实践活动实施方案。

2、运用电子屏、黑板报等各种学习和会议等形式在师生中广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系学习宣传，推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

3、宣传发动。

召开动员会，学习有关文件，使全体师生充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，指导思想和总体安排。

（二）、活动开展

1、全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，融入课堂教学、抓好背诵熟记，引导学生在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步体会；运用电子屏、黑板报等载体，利用校园文化建设、学校道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”，形成浓厚的社会氛围；通过开展教学活动、国旗下的讲话、《弟子规》诵读等方式，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。真正让德育走进知识，走进孩子们的生活。

2、开展宣传教育活动。学校积极开展宣传教育，即：

好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观，我校开展了“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园”主题教育活动。利用国旗下讲话，倡议学生“向不良行为告别”，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

四、开展建设“美丽龙圩，生态校园”活动

根据区教育局文件指示，响应上级号召。我校开展了以生态为主题的一系列活动。建设生态校园，从我做起。（一）、对校园清扫。我校领导带头那起清扫工具对校园内外进行清洁，给学生们起了一个榜样作用。学生按时遵守每天三小扫，每周一大扫原则，对本班教室与所负责清洁区进行彻底的清扫。（二）、开展了“生态校园”为主题的手抄报比赛，学生通过参赛，对“生态”有了进一步了解。（三）、进行了建设生态校园的主题班会活动。在系列活动过程中，让学生明白了社会主义核心价值观与我们校园生活的联系。

五、开展“崇德向善，积极向上”征文比赛活动

为进一步向学生宣传和传授道德知识，我校在5月份开展了一次以“崇德向善，积极向上”为主题的征文比赛活动。此次活动在全区有相关的书籍资料，学生自愿订购书籍后，通过阅读书中与道德相关内容，从中感悟，形成征文。学生通过自己阅读，对社会主义核心价值观中的道德印象更为深刻。而我校筛选上送区教育局的征文，均获得了很好的奖项。在活动中同学们积极参加，教师也在指导其中的写作，无形中让道德知识在全校师生中得到广泛而深刻的宣传。

通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在区教育局组织的社会主义核心价值观工作引导下，我校师生对社会主义价值观的认识更为深入，也得到了上级领导的表扬。成绩只代表过去，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。