1.2 男生女生（课件）七年级道德与法治下册统编版2025.pptxVIP

第一课青春正当时

第二节男生女生;

责任担当：认识男生女生各自的特点和优势，了解异性间交往的意义，正确认识异性同学之间的交往与友谊，初步掌握异性交往的原则和艺术。

人格健全：坦然应对青春期异性交往中的一些困惑，培养建立良好人际关系的态度和能力，促进男女生之间的适宜交往，收获美好的友谊。

道德修养：悦纳青春期渴望与异性同学交往的心理状态，产生积极、健康交往的情感体验，初步形成有关友谊的正确价值观。;

1.进入青春期，男生和女生的差异有哪些?

进入青春期，男生女生的生理差异更加。在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在、兴趣爱好、等方面会表现出各自的特点。

2.怎样正确认识青春期男生女生的差异?

男生女生虽有不同，但各有_。我们要相互学习、

,让自己变得更加优秀。;

3.青春期的男生或女生喜欢在异性面前_自己，更加在意自己的 _,渴望得到对方的__和赞赏。如何认识这一现象?

这是__的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与_交往。

4.与异性交往对我们的成长有何积极作用?

与异性交往，可以增进对异性的,消除__感；可以扩大交往

交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于自

身，让我们在团结和睦的中成长。;

5.如何与异性交往?

要把握好。我们应注意交往的_、场合、时间

_,既要热情大方，又要_,做到言谈得当、

。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的_

6.在与异性交往中，我们如何对待对异性的朦胧情感?

在与异性交往中，我们可能会__对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到,也容易把这种欣赏和向往当作。真正的爱情，不仅意味着强烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要、能力和_。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该)对待，处理。;

探究任务一男生和女生的差异;

说一说下面哪一位是男生?哪一位是女生?;

进入??春期，男生女生的生理差异更加明显。

男女第二性征的表现;

请你判断以下哪些是大多数男生的性格特征?

哪些是大多数女生的性格特征?

温柔、勇敢、敢于冒险、容易害羞、争强好胜、感情细腻、果断、认真细致、鲁莽马虎、多愁善感、讲义气、温文尔雅、调皮懒惰、机智幽默等;

请你判断以下哪些是大多数男生的兴趣爱好?

哪些是大多数女生的兴趣爱好?

踢足球、唱歌、打网络游戏、跳舞、绘画、打篮球、练瑜伽、手工制作、下棋打牌、沟通聊天等;

请你判断以下哪些是大多数男生的思维方式?哪些是大多数女生的思维方式?

喜欢学习语文等偏重形象思维的文科知识、喜欢学习数学等偏重抽象思维的理科知识；擅长逻辑思维、擅长发散性思维等;

经过以上四个方面的对比，对你有何启示?

(1)男生女生各具特点，各有优势。

(2)我们要相互学习，相互欣赏、取长补短，让

自己变得更加优秀。;

喜欢在异性面前表现自己，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯;

生活情境再现

体育课上，全班同学围在老师周围。这时候，老师说谁

能一次拉够10个单杠，谁就能在我们年级排在第一名。

小宁不假思索地说：“老师，我可以。”当拉到5个时，感觉实在没力气了。刚想放弃，有几个女同学给他加油打气。他像打了鸡血一样，又坚持拉了两个。当听到老师说他只拉了7个时，他不好意思地朝几位女同学看了一眼。

请你点评一下小宁的表现。;

小宁在异性面前表现自己，更加在意自己的形

象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。

了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。;

探究任务三

往呢?;

小宁看到女同学为自己加油，很感动。于是他想多和几位女同学交往，成为好朋友。他这样做，好吗?

与异性交往，对我们的成长有积极作用：可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。

与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。;

如何与异性交往?;

生活情境再现

小宁和小美都是班上的班委，经常因为班级的事情在一起讨论工作。但是久而久之，班上同学开始传言，说他们俩关系不一般，为此小美感到十分苦恼，班级的工作也不敢和小