2025年新一轮“双高计划”遴选前瞻报告-软科职教.pptx

|新一轮“双高计划”遴选前瞻报告

前言

高等职业教育作为我国首创的教育类型，伴随改革开放后经济转型升级，经历了从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程，探索形成了具有中国特色的教育模式，把一批又一批高素质技术技能人才输送到生产建设管理服务第一线，加速了中国经济社会发展进程。

根据2023年全国教育事业发展统计公报，全国共有本科层次职业学校33所，高职（专科）学校1547所①,6.68万②个专业点覆盖了国民经济的主要领域。2024年11

月14日，教育部举办新闻发布会，介绍2024年世界职业技术教育发展大会及职业教育发展情况。教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏表示，“中国建成了世界上最大规模的职业教育体系，在校生近3500万人。”“近年来，现代制造业、战略型新兴产业和现代服务业70%以上的新增一线从业人员来自职业院校。”“职业院校已经成为培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。”

我国高职教育发展虽然取得了显著成就，但随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。与发达国家相比，与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比，我国职业教育仍存在一些突出的问题和不足。

2019年1月24日，国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》③,对职业教育作出“到了必须下大力气抓好的时候”的判断。《国家职业教育改革实施方案》明确提出，“启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划，建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）”。

2019年3月29日，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专;

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业建设计划的意见》，中国特色高水平高职学校和专业建设计划（简称“双高计划”）正式启动①。

“双高计划”每五年一个支持周期。2024年，“双高计划”走完了第一个5年。2024年5月，教育部部长怀进鹏提出了以“办学能力高水平、产教融合高质量”为??向的“新双高”建设，为新一轮“双高计划”明确了方向。2024年年底，教育部、财政部联合发布了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025-2029年）的通知》，标志着“新双高”正式启航。

当前，众多高职院校正积极筹备新一轮“双高计划”的申报。《新一轮“双高计划”遴选前瞻报告》根据“新双高”建设目标、建设要求、遴选标准等公开信息，结合首轮“双高计划”建设成效及客观数据，深入剖析“新双高”计划，并展示了在新遴选标准下建设成效较好的院校名单，以供广大读者参考。;

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目录

第一章首轮“双高计划”建设成效...................................................................1

一、首轮“双高计划”中期验收结果..............................................................................................1

二、首轮“双高计划”终期验收结果..............................................................................................9

第二章从首轮“双高计划”到“新双高”.........................................................11

第三章“新双高”遴选：社会需求的适配度.......................................................13

第四章“新双高”遴选：基础条件的支撑度.................................................17

一国家级市域产教联合体遴选情况..................................................................................17

二、国家级行业产教融合共同体遴选情况.........................................................................19

第五章“新双高”遴选：目标措施的达成度.............................