人教部编三年级下册语文精品教学课件 第三单元 人文主题阅读专训.ppt

人文主题阅读专训第三单元人文主题阅读专训1.短文第①段围绕卢沟桥上狮子(A.多B.奇)的特点展开，为了突出这一特点，作者具体列举了()(多选)。A.北京的歇后语B.狮子的形状C.桥的长度和望柱的数量√AC【点拨】本题考查理解能力。第①段中的“这座狮子多得数不清的桥”突出了卢沟桥上狮子多的特点。第①段的第1句话引用了歇后语，第3句话写了桥的长度和望柱的数量，并没有介绍狮子的形状。故选AC。2.短文第②段是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。这些狮子真有意思。【点拨】本题考查寻找中心句。第②段的第1句话先总写“这些狮子真有意思”，后面的内容围绕第1句话从大小、形状两方面具体描述了这些狮子。3.根据短文第②段，补充下面的思维导图。大的几十厘米高形状各不相同藏着被按在地上真有意思有大有小小的几厘米高蹲坐低着头偎依【点拨】本题考查提取信息的能力。第②段的第1句话为中心句，第2句话写狮子有大有小，第3句话写狮子的形状各不相同，根据提示，提取关键词填写即可。4.请你仿照第②段画线的句子，运用“有的……有的……还有的……”的句式，围绕一个意思写一段话，把内容写清楚，尽量用上合适的动词。课间，校园里________________________________________________________________________________________________________________________________示例：热闹起来了：有的同学跳绳，有的同学踢毽子，还有的同学在走廊上向远处望，并不时地与同伴说着什么。【点拨】本题考查语言表达能力。画线句按照“总—分”的结构，具体描写了狮子的形状各不相同，仿照句子按要求写出课间校园里的景象即可。人文主题阅读专训