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在家庭中,父母的爱是最无私也是最坚实的。他们为我
们提供了一个安全的避风港,让我们在面对生活的风雨时能够有所依靠。
在家庭里,家人间流淌着血浓于水的亲密情感,每个人
身处其中,能自然而然地滋生安全感与归属感,心也有了温暖归处。家是我们情感的栖息地,无论外界环境如何变化,家始终保持着那份温暖与宁静。
我们每个人都会体验到家庭里的这些情感。今天我们一起来学习《品味美好情感》。;
1责任意识:知道情感与情绪之间的关系,了解情感的分类,理解情感的作用,培养责任感等积极情感,传递正能量
2人格健全:学会全面正确地认识自己的情感,能够关爱他人、热爱集体,能经得起挫折的考验,保持积极生活态度
3道德修养:树立正确的价值观,辨别是非善恶,在面对情感选择时,能作出符合道德准则的选择。在日常生活中,自觉践行道德行为,提升道德境界;
1.情绪和情感既有区别又有联系。情感是比情绪更为、稳定的内心体验,是人基本的_。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的时,我们就会产生某种情感。
2.情感在我们的生活中发挥着重要作用。情感反映着我们对人对事的、观念,影响着我们的和选择,促使我们做出
。情感能够提升我们的力、力,丰富、深刻的
情感有助于我们更全面地事物、未知。情感的发展
体现我们的生命成长,使我们的更宽广、博大。;;
探究任务一;
2023年7月,一场百年不遇的特大暴雨袭击了京
西地区,导致落坡岭社区断水断电,交通受阻。在此危急时刻,孟二梅接到了一项艰巨的任务:转移并安置因道路损毁而滞留在附近的K396次列车上的近千名乘客。当她得知紧急情况时,非常担心群众的生命安全。
尽管社区只有300余人,且大部分是老年人,孟
二梅没有退缩。她迅速组织社区干部和居民,利用一切可用资源,分批将乘客转移到安全地点。;
她不仅提供了基本的生活物资,还亲自下厨,带
领大家熬粥、煮挂面、切咸菜,确保每一位乘客都有饭吃。他看到群众安顿下来,开心地笑了。孟二梅不仅关心滞留???客,还时刻关注社区居民的安危。在暴雨过后,她带领社区工作人员进行灾后清理,解决了垃圾堆积、电力恢复等一系列问题。她还积极联系相关部门,解决了居民的吃菜、用气、吃药等问题,展现了她作为社区领导者的责任感和关爱之心。;
情绪和情感既有区别又有联系。情感是比情绪更
为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时,我们就会产生某种情感。;
我们刚才提到了家庭中亲密情感、安全感、归属感,还
有责任感、关心群众之情等情感。
阅读P20相关链接,判断哪些属于基础性情感?哪些属于
高层次情感?
安全感、归属感属于基础性情感;家庭中亲密情感、责
任感、关心群众之情属于高层次情感。
它们都属于积极情感吗?
都属于积极情感。;
小刚从小学数学考试就不及格。到了初中,他感觉到几
乎听不懂数学课了。
小明的英语学得很差。一上英语课,他就像泄了气的皮球,打不起精神,恹恹欲睡。
小强每次看到养成很多坏习惯的同学就远离,不想和他们交朋友。;
它们属于积极情感吗?
不属于。它们属于消极情感。
我们还有什么样的情感?
还有多方面混合的情感,如敬畏感等。;
探究任务二;
屠呦呦现为中国中医科学院首席科学家,终身研究员兼
首席研究员,青蒿素研究开发中心主任,博士生导师,共和国勋章获得者。;
2011年9月,因发现青蒿素--一种用于治疗疟疾的药物,
挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心生命科学杰出成就奖。2015年10月获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,该药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她
成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。;
从屠呦呦的身上,我们体悟到情感有何作用?
情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响着我们的判断和选择,促使我们做出行动。情感能够提升我们的想象力、创造力,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体现我们的生命成长,使我们的情怀更宽广、博大。
向曰葵告诉我
只要面对着阳光努力生长曰子就会变得单纯而美好
—几米;
穴任务三怎样体验到更丰富的积极情感|;
新学期刚开始,小明转学来到了新班级。他性格内向,还有些社恐刚进班级时,只是默默地坐在教室角落,不敢和周围同学交流。课间休息时,别的同学三两成群地聊天、玩耍,小明却总是一个人,不是低头看书,就是望着窗外发呆。
体育课上,老师组织同学们分组进行篮球比赛。大家都迅速地找好队友,
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