湘教版小学三年级语文上册全套PPT课件.pptx

湘教版小学三年级语文上册全套PPT课件;1;21;早晨真好;

生字词认读

pěnɡcāoyànlǐnɡpiāozuǐ

捧操艳领飘嘴

bēnfúbènɡyínshǎnshǐ

奔符蹦吟闪始

;捧着鲜艳飘飘奔跑

闪耀开始小嘴儿红领巾;比一比：看谁填得快;早晨的树林鲜活清香，

早晨的小溪一路欢笑，

早晨的花朵捧着露珠，

早晨的小鸟在枝头做操。;早晨的小溪（）。

早晨的小鸟（）。

早晨的（）（）。

黄昏的太阳（）。

黄昏的（）（）。;返回目录第1页;我们和太阳一同起床，

鲜艳的红领巾胸前飘飘，

小嘴儿一张，像风中的百合，

小胳膊一甩，像出巢的小鸟。;返回目录第1页;我们把阳光装进书包，

在上学的路上奔跑，

像活泼的音符蹦蹦跳跳，

吟唱着一支快乐的歌谣。;返回目录第1页;返回目录第1页;谢谢;难忘的小诗;爱满天下;人物简介;育陶但难免骂

注甘弱朗既胆;课文为什么要以“难忘的小诗”为题目？为了一件什么事？;发生争吵以后，陶行知校长是怎样做的？;陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法。;你骂我，

我骂你，

骂来骂去，

只是借人的嘴骂自己。;你打我，

我打你，

打来打去，

只是借人的手打自己。;我们是相亲相爱的一家人。;感悟本段;读了第七段，说说这两首小诗为什么令孩子们终身难忘？;陶校长不训斥，也不责怪，他自有好办法。;一个既聪明又大胆的同学举手说：“我来和一首《打人》的小诗吧！”;你能联系学校生活自编一首小诗吗？;谢谢;愿望;今天我们要学习的一篇课文，写的是发生在班级里的故事。

;返回目录第1页;返回目录第1页;检查预习，掌握生字。

1.检查朗读。

（1）请两个组的同学用开火车的形式来读。

（2）一个同学读第一个自然段，其他同学认真听。

;2.学习生字。

（1）这一课有12个生字，让我们一起来记住它们。

弄nònɡ墙qiánɡ望wànɡ级jí

愿yuàn笨bèn提tí批pī

感ɡǎn投tóu涌yǒnɡ肩jiān

（2）读写??下词语。

独自笑眯眯湿润邀紧紧友善

3.再读课文，巩固知识。;交流阅读感受，质疑问难。

1.请同学们想一想，从课文中你知道了什么？

2.请同学们再读课文，想想还有什么疑问？;探究学习，深化感知

方楠写下自己的愿望时的内心活动。

1.看看方楠的愿望是什么？

2.请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的内心感受。

3.在阅读中认真体会方楠的心情。

（1）请一位同学来范读，其他同学思考问题。

（2）下面由老师来范读，同学们认真听。

（3）讨论：读完后，你仿佛看到了怎么样的一个方楠。

;细读课文，体会感情。

1.简要总结课文主要讲了一件什么事？

2.交流：课文的哪些地方使自己感动了？

3.细读课文，看课文的哪些地方自己读不明白。

4.把问题进行明确归类。

（1）在自己读书的过程中，有不明白的地方，请用笔画下来，由老师来解答。

（2）各小组汇报自己小组对问题的思考，研讨结果。

;5.联系起来谈谈感受：读了这篇课文，你从中感受到了什么？

6.角色扮演，深入理解。

老师和同学们到底是怎么做的？请结合当时的情景，想象一下老师说的话，然后同桌合作，表演出来。

;能力培养，练习朗读课文

1.自己练习后，合作进行朗读评析。

（评析的重点：老师和同学们的神态，动作表现，最后妈妈的话和短信）

2.朗读的方式：单个读，然后练习分角色读。

;拓展谈话，升华情感

1.什么是友善？结合《愿望》谈谈自己的看法。

2.说说你在生活中遇到的充满友善的事例。

;谢谢;妈妈的账单;游子吟;bǐzhànɡjìchóuchánɡ

彼帐寄酬偿

jìpēnɡnièyìsāi

迹怦蹑翼塞;还记得诗中的“报”是什么意思吗？;什么是账单？;;对比两份账单,让我们仔细看看它们有哪些区别？;两份账单;一、内容不同

一份是母亲欠他儿子彼得