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二年级上册数学苏教版第三单元《表内乘法(一)》考点复习课件.pptx

二年级上册数学苏教版第三单元《表内乘法(一)》考点复习课件.pptx

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考点一:乘法的含义

乘法是求几个相同加数的和的简便运算。

含义:

举例:

3+3+3+3=12

3×4=12或4×3=12

加法:

乘法:

4个

相同加数:

相同加数的个数:

相同加数×相同加数的个数

相同加数的个数×相同加数

3

4

3×4=12

乘法:

加法:

3+3+3+3=12

4+4+4=12

总结:3×4既可以表示4个3相加,也可以表示3个4相加。

举一反三:5×6既可以表示()个()相加,也可以表示()个()相加。

相同加数是3,表示4个3。

相同加数是4,表示3个4。

5

6

6

5

考点一:乘法的含义

类型一:加法算式改写成乘法算式

6+6+6=()×()

6+6+6+12=()×()

6+7+8=()×()

类型二:乘加(减)算式改写成乘法算式

6×3+6=()×()

6×3+12=()×()

6×4-12=()×()

6+6+6+2+4=()×()

6

3

6

5

7

3

6

4

6+6

1

7

7

6

+1个6=4个6

3个6

2个6

+

=

5个6

4个6

2个6

-

=

2个6

6

4

6

5

6

2

总结:乘法部分是一个整体,看成几个几。

3个6

考点二:用整体法和逆向运算填数

总结:把乘法部分看作一个整体,根据算式各部分关系反推要求的数。

3×5+()=19

()×4-6=14

看作整体

想:三五十五

15+()=19

()里填4

看作整体

想:-6=14

20

20

()×4=20

想:四五二十

()里填5

想:15+4=19

16

4

4

1行1列

2行2列

3行3列

4行4列

考点三:观察图形个数变化规律

总结:横着和竖着观察图形个数,再结合乘数,找出规律。

考点三:观察图形个数变化规律

3

4

12

总结:横着和竖着观察图形个数,再结合乘数,找出规律。

1行2列

2行3列

3行4列

考点四:利用乘法口诀,尝试法试出答案

×4<15

例:最大填几?

注意:不要看到最大填几,就不动脑筋只想填最大的数“9”。在符合题目条件的前提下,最大是多少。

方法:用4的乘法口诀“一四得四、二四得八、三四十二、四四十六”逐个尝试。锁定三四十二

3

考点四:利用乘法口诀,尝试法试出答案

例:有一些玫瑰花,比20枝多,比30枝少。如果每6枝扎一束,正好可以扎完,这些玫瑰花一共有()枝。

方法:假设有1束,是有1×6=6(枝)×;有2束,是有2×6=12(枝)×;有3束,是有3×6=18(枝)×;有4束,是有4×6=24(枝)✔;有5束,是有5×6=30(枝)×。

缺少的条件,假设数值,从1开始尝试。

考点五:画图法解决据木头、植树、爬楼问题

伐木工人把一根粗细均匀的木头锯成6段,每锯一次需要4分钟,一共需要多少分钟?

1段

2段

3段

4段

5段

6段

1次

2次

3次

4次

5次

次数比段数少1

6-1=5(次)

5×4=20(分钟)

一条小路的一边有5棵树,每两棵树之间的距离是5米,小华从第1棵树走到第5棵树,一共走了多少米?(树的宽度忽略不计)

考点五:画图法解决据木头、植树、爬楼问题

5×4=20(米)

5-1=4(段)

?米

考点五:画图法解决据木头、植树、爬楼问题

小红家住四楼,她从一楼到二楼需要2分钟,照这样算,她从一楼到四楼要多少分钟?

2分钟

2分钟

2分钟

一楼

二楼

三楼

四楼

4-1=3(层)

3×2=6(分钟)

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