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八上物理期末复习必背实验考点
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实验一、测量物体运动的平均速度
1.实验原理:,2.主要器材及作用:(1)刻度尺的使用与读数。
(2)停表的使用与读数。
(3)金属片的作用:确保终点在同一位置,可以更准确测出小车到达斜面底部的时间。
(4)斜面的倾角要适当:倾角太大会使小车滑行太快,不易测量时间;倾角太小会造成各阶段测出的平均速度太接近。
3.小车运动距离的确定:在测量小车运动的距离时,要“头对头”或“尾对尾”测量。
4.多次测量同一段路程的平均速度时,必须每次让小车从同一高度由静止释放,且金属片位置不变。
5.减小小车平均速度的方法:适当减小斜面的倾斜程度或适当增大斜面的粗糙程度。
6.实验中多次测量求平均值的目的:减小误羞。
7.计算平均速度
8.小车运动图像的判断:丛斜面顶端运动到底端的过程中是变速直线运动,速度逐渐增大。
9.小车在各阶段的平均速度大小的判断:υ上半程<υ全程<υ下半程;(上小下大全中间)
10.实验误差分析:
(1)当小车过了起始位置才开始计时,导致时间测量偏小,所测平均速度偏大。
(2)当小车停止运动后才结束计时,导致时间测量偏大,所测平均速度偏小。
12.下滑过程中小车机械能的变化情况:重力势能减小,动能增大。
实验二、探究固体熔化时温度的变化规律
1.主要器材选取及作用
(1)温度计的使用与读数(2)搅拌器的作用:使固体受热均匀。
(3)石棉网的作用:使烧杯底部受热均匀。
(4)选取小颗粒固体的原因:①使温度计的玻璃泡与固体充分接触,测量更准确;②易受热均匀。2.实验器材的组装顺序:自下而上。
3.采用水浴法加热的优点:使固体受热均匀。
4.试管插入烧杯中的位置:试管中所装物质要完全浸没在水中:试管不接触烧杯底和侧壁。
5.判断物质是否为晶体:某段时间中温度保持不变,则该物质为晶体,反之为非晶体。
6.判断晶体的熔点、凝固点:熔化或凝固过程中保持不变的温度。
7.物质所处状态的判断:晶体在熔化过程中处于固.液共存态。
8.晶体熔化过程中的特点:吸收热量,但温度保持不变,内能不断变大。
9.根据实验数据绘制温度-时间图像
10.熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因:同种物质在不同状态下的比热容不同。
11.烧杯口处的“白气”,试管、烧杯壁水珠的成因:水蒸气遇冷液化形成的小水珠。
12.在探究冰熔化特点时,烧杯中水沸腾后,继续加热,而试管中水不会沸腾的原因:烧杯中水沸腾后温度保持不变,试管与烧杯中的水没有温度差,试管中的水不会继续吸热。
实验三、探究水沸腾时温度变化的特点
1.主要器材及作用
(1)温度计的使用与读数
(2)石棉网的作用:使烧杯底部受热均匀。
(3)硬纸板作用:减少热量散失,缩短加热时间。
2.实验器材的组装顺序:自下而上。
3.判断水在沸腾过程中是否要持续吸热的方法:撇去酒精灯,稍等一会,观察水是否仍在沸腾。4.加快水沸腾的方法:适当减少水的质量、用初温较高的水进行实验、给烧杯加盖子。
5.撤去酒精灯水未立即停止沸腾的原因:石棉网余温高于水的沸点,水可以继续吸热。
6.表格设计及实验数据记录
7.沸腾前、沸腾时气泡的特点(如图所示)
8.绘制温度时间图像
9.从实验数据中判断水的沸点,总结水沸腾的特点:持续吸热,温度不变。
10.水的沸点不是100℃的原因:气压不是一个标准大气压。
(1)气压大于一个标准大气压(当地海拔低于海平面)或烧杯上的盖子没有孔,沸点高于100℃。
(2)气压小于一个标准大气压(当地海拔高于海平面),沸点低于100℃。
11.烧杯口处产生“白气”的原因:水蒸气遇冷液化形成小水珠。
12.加热过程中改变水内能的方式:热传递。
13.实验结论:水沸腾时形成大量的气泡不断上升、变大;沸腾过程中持续吸热,温度不变。
实验四、探究光反射时的规律
1.实验装置
2.主要器材及作用:平面镜、可折转的硬纸板、激光器、铅笔、量角器、直尺。
(1)量角器的作用:测量入射角和反射角。
(2)折叠粗糙纸板的作用:①让光线贴着纸板入射:显示光的传播路径;②折转纸板:探究反射光线与入射光线是否在同一平面内;③粗糙的硬纸板可以使光在纸板表面发生漫反射。
3.实验应在较暗的环境下进行:减小其他光线对实验的影响,使实验现象更明显。
4.纸板与平面镜的放置要求:纸板与平面镜垂直放置,否则观察不到反射光线。
5.实验表格设计与数据记录
6.光路的确定方法:光贴着纸板射入,在纸板的光线上描两点,连接并标明方向。
7.判断“三线共面”的操作:如图乙把纸板NOF向后折,观察在后折的纸板上是否能看到反射光线。
8.避免无法区别哪条反射光线与哪条入射光线对应的方法:给对应的入射光线和反射光线编号,或用不同颜色的笔标记对应的入射光线和反射光线
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