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第四单元崇尚法治精神;突破单元大概念;法律链接：《烟花爆竹安全管理条例》第四十二条中规

定：在禁止燃放烟花爆竹的时间、地点燃放烟花爆竹，或

者以危害公共安全和人身、财产安全的方式燃放烟花爆竹

的，由公安部门责令停止燃放，处100元以上500元以下的

罚款；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处

罚。;填一填：联系法律链接，从“法治与自由的关系”角度解答漫

画疑问。

①法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又

_______自由。②自由的实现不能触碰____________。燃放

烟花爆竹是公民的权利和自由，但要在法律允许的地点和时

间燃放，且不能危害公共安全和人身、财产安全，否则就会

超越自由的界限，失去相应的权利和自由。;2.平等;3.崇尚法治精神;(2)连一连：;4.在日常生活中我们应该怎样践行平等

填一填：①践行平等，就要反对______。;题型思维训练;根据材料和设问的要求答出具体做法。解答此

类试题要注意考查的主体，如个人角度的常用语有：树

立……意识、认识到……、宣传……、利用……、学会……、

维护……、同……作斗争、尊重……、践行……。如各个角

度都有，则需要根据材料分别概括出国家(法律、道德及具

体举措方面)、社会、有关部门、公民个人的具体做法。;①审设问→②分析材料，概括大意→③联系教

材→④组织答案。;我来试一试：;(巩固训练见P99第2题);

截至2023年年底，该平台已惠及企业2万多家。此举有利于

();2.[2020·安徽中考]正义是我们在社会生活中追求的一个重要

主题。下列行为符合这一主题的是();3.[2024·安庆模拟]某班在“向正义榜样学习”主题班会上开展

了下列活动。根据活动方案制定的内在逻辑关系，下列排序

最为合理的是();召开“向正义榜样学习”主题班会，应先分组展现搜集

的正义事例，感悟正义榜样的高尚情怀，探讨培养正义情感

的途径，最后归纳总结个人维护正义的做法，正确的顺序应

是③→②→①→④，B正确；A、C、D都是对主题班会活动

顺序的错误认知，排除。故选B。;4.[2024·安徽模拟]正义???是公民的基本德行，守护正义需要

勇气与智慧。下列古诗体现守护正义的是();一、［教材P99探究与分享］;2.【变式2】天上的风筝许愿，希望能挣脱线的束缚。一阵狂

风袭来，它借风拼命挣扎，线终于断了。可满心欢喜的风筝

还来不及拥抱蓝天,就头栽了下来，再也无法飞了。这则故事

隐喻了();3.【变式3】情境：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了

一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。

突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱

线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，

满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也“无

力回天”了。;根据材料，请你分析得到自由的风筝却“无力回天”的原因。

(4分);二、［教材P105—106探究与分享］;1.【变式1】面对当前性别和地域就业歧视现象，以下理解正

确的有();2.【变式2】［题型训练］结合上述图片，说说应如何解决就

业歧视的问题。(4分);三、［教材P109探究与分享］;序号;2.【变式2】弘扬社会主义核心价值观

某学校举办了“弘扬社会主义核心价值观”宣传画展览。同

学们以“自由、平等、公正、法治”为主题选取了以下宣传画。;注：“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段(小学和初中)

的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补

助一定生活费的一项资助政策。

如果你是宣传画展览的讲解员，请你任选以上宣传画中的一

幅，运用所学知识，为之写一段解说词。(6分);示例一：宣传画1：自由不是为所欲为，它是有限制的、相

对的，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向

自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，

自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割。

法治既规范自由又保障自由。(答出两点即可)

;示例二：宣传画2：平等是人类的崇高理想，是社会发展的

永恒主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也

是社会主义法治的基本原则之一。践行平等，就要反对特权,

平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等的行为。

(答出两点即可)

;示例三：宣传画3：公平是个人生存和发展的重要保障，公

平是社会稳定和进步的重要基础。制度保障公平。我国坚持

以教育公平促进社会公平正义。(答出两点即可)

示例四：宣传画4：正义是社会文明的尺度，是法治追求的

基本价值目标之