一年级语文下册6爱护语文天地六第1课时教案北师大版.docVIP

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语文天地六

内容

语文天地六

教

学

目

标

知

识

能在田字格正确书写：业，兰。?

2、视察音节怎样正确标调，学习运用近义词。

3、积累名词修饰语。

情感教化

激发学生学习的爱好。

重点

学习运用近义词。积累名词修饰语。

难点

正确给音节标调。

方法

指导，练习

课前

准备

卡片

教师活动

学生活动

一、描一描，写一写

1、出示“业，兰”这二个字，读一读。

2、说说这二个字的笔顺。

3、视察这二个字在田字格中的位置，说一说写的时候要留意什么？

4、在书上描一描，写一写。同桌比一比，看谁写得又快又好。

二、拼一拼，抄一抄

1、出示音节：（见课本）自由拼读。

2、说说每个音节的声调标在哪个字母上。

3、全班拼读。

4、视察总结标调规则。

5、抄一抄这些音节，抄写时留意声调标在正确的位置。

三、照样子说词语。

1、??出示词语：兴奋、暖和、美丽、珍贵。

2、??自由读一读。

3、??你能用这4个词各说一句话吗？在小组中沟通自己说的句子。

4、??想一想：句子中的这些词语能换上什么词？把换过词语的句子再读一读，看看会不会通顺，句子的意思有没有变更。（“兴奋”可以替换成“欢乐”，“暖和”可以替换成“温煦”；“美丽”可以替换成“美丽”；“珍贵”可以替换成“珍贵”）

5、??老师小结：两个词语能够相互替换，又不变更句子的意思，说明这两个词语的意思相近，我们就把这样的词语叫作近义词。

四、填一填

1、??出示词语：桃花、小草、柳枝、桑叶、动物、作业，读一读。

2、??从课文中找出能修饰这些名词的词语。

3、??你还能用其他的词语修饰吗？

4、??把搭配好的词语读一读。

认一认，读一读。

个别学生说说字的笔顺。

视察，说说写字时要留意什么。

描一描，写一写,比比谁写得好。

自由拼读音节。

说说每个音节的声调标在哪个字母上。

拼读，抄写。

自由读词语。

小组中沟通。

思索回答。

倾听。

完成练习。

板书设计:语文天地

业兰

兴奋、暖和、美丽、珍贵

桃花、小草、柳枝、桑叶、动物、作业

课后反思：