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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷精品有答案.docxVIP

教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷精品有答案.docx

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教科版科学三年级上册第二单元《空气》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.空气是一种(??)。

A.单一的气体?????B.由两种气体组的?????C.混合气体

2.下列关于水和空气的描述错误的是(??)。

A.水和空气都可以流动?????B.水和空气都可以压缩?????C.空气中含有水蒸气

3.下列物品中,运用空气可以被压缩的性质的是(??)。

A.瓶子????B.风扇????C.篮球

4.下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是(??)。

A.杆秤?????B.弹簧秤?????C.细木棒制成的小天平

5.在天平的两端分别放入一只充好气的皮球和若干豆子,并达到平衡,如果将气球中的气放掉一部分,小天平将会(??)。

A.继续保持平衡????B.往有豆子的一端下沉????C.往皮球一端下沉

6.相同体积的热空气和冷空气相比,(??)。

A.热空气重?????B.冷空气重?????C.一样重

二.填空题(共6题,共30分)

1.热气球是应用了空气(???)的原理制成的。

2.生活中,液体类的物质有(???)、(???)等,气体有(???)等。

3.木头是(???)、水是(???)、空气是(???)。我们的周围到处都有(???)。

4.自制天平时,天平支架需要在木棍的(???)。

5.物体可以分为固体、(???)、(???)三种类型。

6.冷空气比较(???),会(???);热空气比较(???),会(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.在实验室用天平做实验时,把皮球换成气球也能证明空气有质量。(??)

2.风的成因是热空气比冷空气重,热空气下降的原理形成的。(??)

3.大气层中有许多成分,但只有氧气才对人类有用,其他成分对人类没有任何利用价值。(??)

4.风是一种常见的自然现象,它不具有破坏性。(??)

5.把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空气了。(??)

6.水和空气的形状都不固定,也都容易被压缩。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.连线题。

物体????性质

气体????有固定的形状和体积

液体????没有固定形状和体积

固体????没有固定的形状,有固定的体积

五.填表题(共1题,共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题,共28分)

1.说一说孔明灯为什么会上升高空呢?

2.把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上,朝漏斗里倒水,水能流进瓶子里吗?为什么?

3.在风的模拟实验中,为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样?

4.说说石头、空气和水的相同点与不同点?

5.怎么用天平来比较物体的质量?

七.材料题(共1题,共9分)

1.材料分析。

古代,人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪,伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气,并封住瓶口,用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为,减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量,从而证明空气是有质量的。后来,科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克,相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是(??)。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是(??)。

A.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,再次称量

B.先向瓶内充气,称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量

C.先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量

3.亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后,亦涵称了水桶的质量是0.8千克,如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量(??)。

A.是0.8千克???B.大于0.8千克???C.小于0.8千克

八.综合题(共3题,共17分)

1.将下列各种物体进行分类,并把字母填到相应的横线上。

A.木炭??B.牛奶??C.天然气??D.空气??E.可乐

F.量筒??G.洗洁精??H.砖头??I.橡皮??J.醋

(1)液体:(???)

(2)气体:(???)

(3)固体:(???)

2.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早维形。孔明灯起源于三国时代,由诸葛亮(孔明)首创。当时为了在城内传递军情,利用热气球原理制成孔明灯,用于联络,这是现今世界上热气球的先驱,也足以体现中国古人高超的智慧。

1.中国是世界上最早发明热气球的国家。(?)

2.“

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