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第01讲走近细胞
必威体育精装版考纲
高频考点
核心素养
1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)
2.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)
3.试验:用显微镜视察多种多样的细胞
1.真核细胞和原核细胞的异同
2.病毒的组成成分、结构及应用
生命观念——结构与功能观:真核、原核细胞的结构及其功能的适应性
科学思维——归纳与概括:生命系统结构层次的相识;真、原核细胞的比较;细胞学说的内容及建立过程
科学探究——视察与分析:运用显微镜视察多种多样的细胞
考点一从生物圈到细胞
1.生命活动离不开细胞的缘由
2.生命系统的结构层次
1.(必修1P6左插图)地球上最早产生的生命形式是病毒还是细胞生物?为什么生命系统的每一个层次探讨都以细胞探讨为起先?
答案最早的生命形式是细胞生物,因为病毒只有在活细胞中才能表现诞生命活力;因为细胞是地球上最基本的生命系统。
2.(必修1P6基础题T2改编)全部生物都具有生命系统的各个层次吗?用常见的生物进行举例。
答案并非全部生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。3.衍射法构建病毒的学问
诊断辨析
(1)“HIV由蛋白质和核酸组成、乙肝病毒依靠人体肝细胞生活”都能支持“生命活动离不开细胞”的观点。(×)
(2)菠菜的最基本和最大的层次分别是细胞和生物圈。(×)
(3)原子、分子都是一个系统,但不能独立完成生命活动,不是生命系统。(√)
提示分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统的结构层次。
(4)一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同。(×)
(5)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分。(√)
提示生命系统包括生态系统,所以也包括其中的无机环境。
热图解读
如图甲、乙、丙分别为烟草花叶病毒、T4噬菌体、艾滋病病毒的亚显微结构示意图。
(1)HIV和T4噬菌体分别主要由什么成分构成?这些成分的合成场所在哪里?
(2)HIV和T4噬菌体相比,变异性更大,缘由是什么?
(3)HIV的最外层有脂膜包被,推想“其可通过该脂膜进行物质交换,独立完成一些生命活动”,是否合理?为什么?
(4)噬菌体是专一侵染细菌的病毒,假如想用放射性同位素标记法标记T4噬菌体,该如何操作?请写出基本思路?
提示(1)HIV主要由RNA和蛋白质组成;T4噬菌体由DNA和蛋白质组成。这些物质都是利用宿主细胞的原料和相关结构合成的。
(2)HIV的RNA是单链结构,不稳定,简洁发生变异。
(3)病毒不能独立代谢,是生物,但不属于生命系统层次,千万不要把病毒外壳当作细胞膜,外壳无法起到限制物质出入及界膜作用,所以病毒在一般培育基上根本无法进行物质交换。病毒内部没有完成生命活动的细胞器及相关代谢机制,所以只有侵入细胞后,借助于细胞内的原料及相关设备(如细胞器)才能完成代谢及繁殖过程。
(4)先用含有放射性的培育基培育细菌,再用标记后的细菌培育T4噬菌体。
【真题考情】(2024·全国卷Ⅱ)下列关于病毒的叙述,错误的是()
A.从烟草花叶病毒中可以提取到RNA
B.T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解
C.HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征
D.阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率
教材命题
本题综合考查病毒的结构组成及实践应用。较好地体现了学科素养对生命观念、科学思维、社会责任等方面的考查,详细体现在:
核心素养
考查角度
详细选项
生命观念
结构与功能观
选项A、B考查了病毒生物的构成及致病实力
科学思维
比较与归纳
选项B、C考查了常见的这种病毒寄生的专一性
社会责任
研讨及推断
选项D考查了对社会议题的参加与推断
微解导思HIV、烟草花叶病毒、T2噬菌体的遗传物质分别是RNA、RNA、DNA(DNA/RNA)。HIV专一侵染人体T细胞,最终导致获得性免疫缺陷综合征发病,T2噬菌体专一性侵染大肠杆菌(生物名称),最终导致其裂解。预防传染病可分为限制传染源、切断传播途径和爱护易感人群三个方面。
答案B
考向一病毒的构成成分、结构及代谢
1.(2024·洛阳模拟)寨卡病毒是单股正链RNA病毒,单股RNA可干脆起mRNA作用,翻译早期蛋白质,包括RNA聚合酶和抑制宿主细胞合成代谢的调控蛋白,经调查发觉该病毒是引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶。下列相关叙述正确的是()
A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次
B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解产物有四种
C.RNA聚合酶的合成场所是寨卡病毒的核糖体
D.寨卡病毒不能在人工合成的培育基上生长
解析生命系统结构层次的最低层次是细胞,A项错误;该病毒为RNA病毒,彻底水解的产物有四种碱基、一种磷酸和一种五碳糖,B项错误;病毒无核糖体,蛋白质的合成场所是宿主细胞的核糖体,C项错误
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