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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
汕头市2025-2026学年度高三期末调研试题
语文选择题参考答案
1.B(原文只提到“诗是从声律最优美的散文中洗炼出来的”“而诗不过是语言形式美的集
中表现罢了”,并没有将两者进行比较,所以不能说诗“比散文有着更高的艺术价值“。)
2.D(原文说的是“佛教和道教学说,恰巧随着唐代统治者的先后提倡,使唐代诗人从思想
上受到影响”,并非“佛教和道教学说在唐代先后出现”,其产生更非“哲学与文学的结合”所
致。)
3.C(“位卑则足羞,官盛则近谀”,是“群聚而笑之”者对“曰师曰弟子云者”的分类评说,并
非作者想法,也没有体现“辩证思维”。)
6.C(“感觉疲惫不堪”于文无据,且不说话是为了感受山间的寂静,而非“尴尬的沉默”。)
7.D(从原文“向右走上了去理安寺的那条石砌小路,我们俩在山嘴将转弯的时候”可知,
“我们”已经走出很远,现实的笑声不可能还在回响,“似乎”点明了“大笑的余音的回响”
只是“我”心里的主观感受。)
10.CEG(原句的意思是:孟尝君招待宾客吃晚饭,有个人遮住了灯光,那个宾客发怒,
认为饭食的质量肯定不相等。)公众号:高中试卷君
11.A(“越陌度阡,枉用相存”的“存”是“问候、探望”;C项“与尔三矢,尔其无忘乃父之志”
的“其”是“副词,表示祈使语气”。)
12.D(“真正的人才无法进入”分析有误,应该是孟尝君招收士人的标准、行为与做法,不
被真正的人才认同,所以他们才不去。)
15.C(“透露出诗人等候友人来访的期待、兴奋之情”有误,应是反衬夏夜的“寂静”,透露
出焦急等待而客人却迟迟不到的无聊和无奈之情。)
汕头市2023-2024学年度高三期末调研试题
语文主观题参考答案
4.①材料一作者以语言形式美立论,着重从整齐美出发,论述对偶和排比若能做到整齐
而不雷同,匀称而不呆板,可构成语言形式的美。
①材料二,作者从律诗对仗在唐代之所以形盛的原因着笔,指出律诗中对偶的运用
可把诗歌形象思维发展到极致,且古代哲学为唐诗发展提供充分思想渊源。(共4分,
每点2分)
5.①该句运用对偶的修辞手法,体现了语言的整齐之美。两个句子平行,长短相等,结构、
词性大致相同,意思相对。(或:形成了表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬)
①对偶要求作者揭露矛盾,杜甫借助对比鲜明的两句概括写出事件的发展,“一怒
”“一苦”展现了“安史之乱”引起的战争给人民带来的深重灾难,是辩证思维运用的体现。
(共6分,每点3分)
8.①驰上江干,游览海月桥、花牌楼时,“我”的心境是寂寞的;①在之江大学山中游览,
“我”内心充满时间流逝、韶华不再的慨叹;①到了胡君居处时,“我”又因旧友重逢而喜
悦兴奋;①与胡君一同来到茶庄,在寂静的山间,“我”的内心充满飒爽的清气,变得平
和宁静。(共4分,每点1分)
9.①在选择意象上,作者继承山水田园诗的写作传统:选取“乱石幽溪”“秋山”等典型
意象,用“金黄浅碧”来写山头夕照,深得古人“诗中有画”的真传;①在语言风格上,文
章简淡质朴、含蓄隽永:如文中“看看青天,看看江岸”“一片荒山,几条泥路“等句,
语言质朴自然,不事雕饰;引用或化用古诗文词句,如“曾日月之几何”“不绝如缕”,简洁
典雅,含蓄隽永;①在审美意境上,作者追求寂静空灵,情景交融的审美意趣,追求人
与自然合为一体,物我两忘的意境;①吸收历代山水
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