统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《8 课余生活真丰富》教学设计（表格版） .pdf

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《8课余生活真

丰富》教学设计

《8课余生活真丰富》是统编版道德与法治小学一年级上册的内。

本课旨在引导学生认识丰富多彩的课余生活，培养学生合理安排课余

材时间的意识和能力。教材通过展示不同的课余活动场景，如阅读、游

分戏、运动等，激发学生对课余生活的兴趣。同时，教材也引导学生思

析考如何在课余时间里既能玩得开心，又能有所收获。对于一年级的小

学生来说，他们刚刚开始适应小学生活，课余时间的安排对他们的成

长和发展至关重要。通过学习本课，学生可以了解到不同的课余活动

方式，学会选择适合自己的活动，提高自我管理能力。

一、知识与技能目标

1.了解不同的课余生活方式。

2.学会选择适合自己的课余活动。

3.掌握一些简单的课余活动技能。

二、过程与方法目标

1.通过图片展示、故事讲述等方式，引导学生认识课余生活的多样性。

教

学

2.组织小组讨论和交流，让学生分享自己的课余生活经验。

目

标

3.开展实践活动，如手工制作、游戏等，让学生亲身体验课余生活的

乐趣。

三、情感态度与价值观目标

1.培养学生对课余生活的热爱之情。

2.增强学生的自我管理意识，学会合理安排课余时间。

3.促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

教一、教学重点

学

重1.认识不同的课余生活方式，学会选择适合自己的课余活动。

难

点2.培养学生合理安排课余时间的意识和能力。

二、教学难点

1.引导学生在课余生活中既能玩得开心，又能有所收获。

2.帮助学生克服不良的课余生活习惯，如沉迷电子游戏等。

一、导入新课

1.谈话导入

师：同学们，我们在学校里学习了很多知识，那么放学后和周末的时

候，你们都在做什么呢？今天，我们就一起来聊一聊我们丰富多彩的

课余生活。

2,展示图片

教师展示一些学生课余生活的图片，如阅读、画画、运动、游戏等，

让学生初步了解不同的课余生活方式。

二、认识课余生活方式

1.图片展示与讲解

教师继续展示更多的课余生活图片，并进行讲解，介绍各种课余活动

的特点和好处。

例如：

教

学(1)阅读可以增长知识，开阔视野。

过

程(2)画画可以培养创造力和想象力。

(3)运动可以锻炼身体，增强体质。

(4)游戏可以放松心情，增进友谊。

2.学生分享

让学生分享自己喜欢的课余生活方式，并说明为什么喜欢。

三、选择适合自己的课余活动

1.小组讨论

将学生分成小组，让学生讨论如何选择适合自己的课余活动。教师可

以提出一些问题引导学生思考，如：

(1)你的兴趣爱好是什么？

(2)你觉得哪些课余活动对你有帮助?

(3)你在选择课余活动时会考虑哪些因素？

2.小组代表发言

每个小组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。

3.教师总结

教师对学生的发言进行总结，强调选择课余活动要根据自己的兴趣爱

好、身体状况、时间安排等因素，既要玩得开心，又要有所收获。

四、合理安排课余时间

1.案例分析

教师展示一些学生不合理安排课余时间的案例，如沉迷电子游戏、看

电视时间过长等，让学生分析这些行为的危害。

2.制定课余时间表

引导学生制定自己的课余时间表，合理安排课余时间。教