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;;;;;一、激发学前儿童的好奇心,保持活跃状态;;二、丰富学前儿童的感性知识和生活经验;二、丰富学前儿童的感性知识和生活经验;二、丰富学前儿童的感性知识和生活经验;;三、在活动中提升学前儿童的想象力;三、在活动中提升学前儿童的想象力;你看,你在大班《西游记》主题活动中,教师通过带领幼儿一起忆西游、探西游、演西游,开启“幼儿西游”的想象之旅。幼儿通过教师组织的主题活动按照“你是如何知道《西游记》的?”→“为什么喜欢《西游记》?”→“你最喜欢《西游记》中的哪位主角?”→“你知道《西游记》中的哪些经典片段?”等环节回忆《西游记》;通过“亲子查阅→《西游记》人物鉴赏”读西游;最后幼儿通过“投票——我想演的片段”“写剧本”“制作服装道具”“排练《真假美猴王》”等一系列活动准备正式演出表演《西游记》。在舞台上的每一个小演员的眼睛里都有亮闪闪的星星在闪烁,台上的每一个角色都那么投入、传神、精彩、梦幻,幼儿们的表演与老师精心编配的音乐背景融为一体,让现场的观众和老师们不知不觉的都沉浸在了西游的世界。;想一想;【分析提示】;;四、利用多种材料,鼓励引导学前儿童大胆想象;秋天是漂亮的季节,不同植物的颜色构成了一幅美丽的画卷。《指南》中指出:“在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验……”幼儿园中班的晓雪老师借此设计了《秋天的图画》主题活动。她带领小朋友们走进大自然,观察秋天的颜色,收集代表秋天的物品。幼儿们发现了黄色的小草、红色的枫叶、紫色的葡萄,还有绿色的松树等等,幼儿感受到秋天的绚丽多彩。在观察秋天的美,触摸秋天的色彩等活动的基础上,晓雪老师组织了富有创意的“树叶粘贴画”活动。孩子们利用收集到的各种形状、大小、颜色的树叶进行个性化创作。有“蝴蝶”“金鱼”“孔雀”还有“枫叶发型的爸爸”“海底世界”等等,创意十足。通过主题活动,教师丰富了幼儿对秋天的表象,又组织了手工活动,使幼儿的想象力和创造力得到培养,也让他们更加热爱大自然。;想一想;【任务测验】;学前儿童
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