7.1 自由平等的真谛 课件(共31张PPT)-统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

第四单元崇尚法治精神;

7.1自由平等的真谛;

学习目标：

1.拥有自由的重要性是什么?

2.如何理解限制与自由的关系?

3.自由的含义及在法律上的体现4.法治与自由有什么关系?

5.平等的重要性和含义是什么?

6.法律面前人人平等的表现是什么?;

P90运用你的经验：畅想自由

小蕊说：“自由就是想说什么就说什么,

想干什么就干什么。

大海说：“自由应该是完全由自己做主,生活中怎么有那么多规矩和限制?

阿梅说：“自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。

结合三名同学的观点，

说说你对自由的认识。;

小蕊、大海的观点是错误的。阿梅的观点是

正确的。

自由不是为所欲为，它是有限制的相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的;

一.无法治不自由

1.自由是人们的向往

(人们向往的自由是怎样的?)

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这句

诗句表达了什么意思?;

渴望在广阔的天地里，

充分自由地行动。

表达了

人们对渴望摆脱不合理的束;

拥有自由，能激发

每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣(社会);

风

筝;

P91探究与分享：“风筝”与“线”

白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝

许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。

线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜

的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。;

思考：

(1)挣脱了束缚的风筝为)什么“无力回天?

(2)如何理解自由应受必要的限制?;

轨道对火车的限制红绿灯对车辆的限制;

3、如何理解限制与自由的关系?

①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。

②必要的限制是对自由的保护。

③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。;

4、自由的含义及在法律上的体现

自由主要指人们在法律规定的???

围内，依照自己意志活动的权利。

自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

为什么要用“主要”一词：除了法律的约束，还有道德和纪律。;

自出

下等;

5、法治与自由有什么关系?

①法治与自由相互联系，不可分割

②一方面，法治标定了自由的界限

自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；

③另一方面，法治是自由的保障，人

们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。

社会生活中，有边界才有秩序，守底

线才享自由。;

的受教育权

结合上图，谈谈你对平等的认识?;

1、平等的重要性和含义

重要性：(1)平等是人类的

崇高理想，是社会发展的永恒

主题；

(2)法律面前人人平等，是

社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。;

在法律意义上，平等具有两层含义：

①同等情况同等对待；;

不同情况差别对待;

今年出席两会的女性代表

和委员的数量和比例明显上升;

P94探究与分享：

了解今年出席两会的女性代表和委员的数量与比例

十三届全国人大2980名代表中，女性代表就有742名，占总数的24.9%,比上一届提高1.5个百分点。第十三届全国政协共有委员2158名，其中女委员440名，占全体委员总数的20.39%,首次突破20个百分点，较十二届全国政协女委员所占比例

17.84%增加了2.55个百分点。;

P94探究与分享：

请你列举有关法律保障男女平等的规定。

宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”

继承法：“继承权男女平等。”

劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权利。”

刑法：对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。

教育法：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会;

我国宪法明确规定：

“中华人民共和国公民在法律面前

一律平等。;

对平等权的正确认识：

一是权利平等，即所有的公民平等地享有法律规定的权利；

二是义务平等，即所有的公民平等地履行法律规定的义务；

三是法律适用平等，即国家机关在适用法律时平等地对待所有的公民，在保护或惩罚上一视同仁，不可因人而异

四是法律界限平等，即任何组织或个人都没有超出宪法和法律的特权。;

表现

法律面前—律平等

;

3.法律面前人人平等的主要表现是