6.2 多彩的职业 （教学设计）2024-2025道德与法治九年级下册 统编版 .docxVIP

部编版《道德与法治》九年级下册第六课第二课时教学设计

课题

6.2多彩的职业

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九年级

学习

目标

通过分析“2024人社部新增职业”“职业知多少“BOSS直聘”，知道要做好职业准备的原因和做法。

通过分析“大国工匠竺士杰”“小丁频繁跳槽”“汽修女孩”古慧晶”，知道如何培养敬业精神。

重点

如何培养敬业精神

难点

要做好职业准备的原因和做法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

情境：三百六十行行行出状元

俗话说“三百六十行行行出状元”？你知道“行”指的是什么吗？

没错，就是职业。关于未来，关于职业，走向工作岗位后，我们应持什么样的态度？接下来，让我们带着这个问题一起进入本课的学习。

聆听

思考

创设情境，启发学生思考，激发学生的学习兴趣。

讲授新课

讲授新课

一、职业准备

情境一：新闻速递

情境二：职业知多少（规则：根据提示关键词，猜出对应的职业）

情境三：BOSS直聘

岗位：网络主播、生成式人工智能系统应用员、用户增长运营师、智能网联汽车测试员、云网智能运维员、文创产品策划运营师、智能制造系统运维员、工业互联网运维员、生物工程技术人员……

要求：以小组为单位，讨论交流，限时5分钟，完成下表

总结：要做好职业准备的原因和做法

敬业精神

教师任务：分别从国家、社会、个人角度引导学生理解培养敬业精神的原因。

情境四：全国劳模竺士杰

合作探究：

情境五：小丁的频繁跳槽

小丁对自己大学所学的专业非常感兴趣，毕业后一直想从事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他一边工作一边在网上投简历。

总结：你如何评价小丁的频繁跳槽？为了兴趣，是否应该跳槽？

情境六：00后“汽修女孩”古慧晶

古慧晶中职毕业于深圳市第二职业技术学校汽车运用与维修机电专业，从小喜爱汽车的她，凭着一腔热血和冲劲，从汽修“小白”晋级为省赛金牌得主，并获得国赛遴选赛参赛资格。

在2024“蔚来杯”中国大学生电动方程式大赛和无人驾驶方程式大赛决赛现场古慧晶获车企创始人亲自颁发的面试直通卡实现了真正的“BOSS直聘”。

古慧晶表示:“人生出彩的方式多种多样，身为学生，为自己爱好而努力的人，同样值得被认可;我在中职学习的时候就暗下决心，不仅要学会修车，更要争取参与造车的事业中，将自己的热爱转化为实际行动。”

思考：古慧晶的话，对于未来走向工作岗位的你有何启示？

总结：如何培养敬业精神

学生认真思考，积极回答问题。

学生认真思考，积极回答问题。

论

通过分析“2024人社部新增职业”“职业知多少“BOSS直聘”，知道要做好职业准备的原因和做法。

通过分析“大国工匠竺士杰”“小丁频繁跳槽”“汽修女孩”古慧晶”，知道如何培养敬业精神。

板书