惠阳区中山中学高中生物一学案：物质跨膜运输的实例（第一课时）.docx

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课前先学案必修一第4章

课前

先学案

第1节物质跨膜运输的实例（第1课时)

【自主学习】

【学习目标】

1．举例说出细胞膜是选择透过性膜?

2．尝试提出问题，作出假设?

3．总结关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作

【学习重点难点】

重点:举例说出细胞膜是选择透过性膜.

难点：尝试提出问题，作出假设

【教材解读】

1。半透膜的特性：水分子等小分子可以通过，蔗糖等大分子则不能通过.

2。渗透作用的概念:渗透作用是指水分子或其它溶剂分子通过半透膜的扩散。

3.发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液有浓度差.

4。原理：当溶液浓度A〉B时,水分子就通过半透膜由B流向A；当溶液浓度AB时,水分子就通过半透膜由A流向B；当溶液浓度A＝B时，则处于动态平衡.

5。渗透作用的结果:水分子可以通过半透膜进行双向扩散。从宏观观察，水分是由低浓度溶液流向高浓度溶液，直到达到动态平衡。

【预习导学】

细胞的吸水和失水

1．当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞吸水膨胀；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞失水皱缩;当外界溶液的浓度比细胞质的浓

度时,水分进出细胞处于动态平衡。

2．活细胞吸水或失水的多少取决于。

3。根据“水分进出哺乳动物红细胞”实验，请回答:

(1)红细胞内的血红蛋白等有机物(能/不能）透过细胞膜。

(2)红细胞的细胞膜相当于一层。

（3）当外界溶液的浓度低时，红细胞将会。

4．植物细胞的原生质层由、和三层构成。

二、探究实验：植物细胞的吸水和失水

1.提出问题:原生质层相当于一层半透膜吗？

2。作出假设：原生质层相当于一层半透膜。

3。设计实验:

（1）设计方案:将植物细胞浸润在中,观察其大小的变化;再将细胞浸润在中，观察其大小的变化。

（2）预期结果：在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡，细胞；在清水中植物细胞的中央液泡，细胞。

4。进行实验：按照预定方案进行实验。

中央液泡大小

原生质层的位置

细胞大小

蔗糖溶液

清水

5。分析结果

（1）植物细胞的原生质层相当于一层.当浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过失水，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为。发生质壁分离的细胞，当浓度小于外界溶液浓度时,细胞通过吸水，细胞壁和原生质层慢慢地恢复成原来的状态，此现象称为。

(2）植物细胞的质壁分离和复原证明:水分子是可以出入的物质;而且水分子进出细胞的方向取决于两侧溶液的浓度，细胞吸水和失水是水分子

顺进行跨膜运输的过程。同时也证明是选择透过性膜，因为，蔗糖分子并未如水分子那样进出细胞膜。

6.表达与交流：总结，写实验报告并交流。

第1节物质跨膜运输的实例

【预习自测】

1．植物细胞的质壁分离是指（???）。?

A．细胞质和细胞壁分离???????????B．原生质层和细胞壁分离?????

C．细胞质和液泡膜分离???????????D．细胞质和细胞膜分离

2．将成熟的植物细胞放在溶液中能够成一个渗透系统，主要原因是（???）。????

?A．细胞壁是全透性的?B．细胞内原生质层可看作一层半透膜?????

C．液泡膜内外溶液有浓度差????D．水分可以自由出入细胞?

第1节物质跨膜运输的实例

【课堂检测】

1．用蔗糖浸渍冬瓜，能使冬瓜变甜，这是因为（???）.?????

A．蔗糖分子通过渗透作用进入细胞?????B．蔗糖分子分解为葡萄糖分子进入细胞?????

C．蔗糖分子进入细胞间隙?

D．细胞脱水死亡，细胞膜失去选择透过性，蔗糖分子进入细胞

2。观察细胞质壁分离的装片时，可看到洋葱表皮细胞的变化状况是(???）。?????

A．液泡变小，紫色加深???????????B．液泡变大，紫色变浅?????

C．液泡变小，紫色变浅???????????D．液泡变大，紫色变深

3.甜菜肉质贮藏根液泡中的花青素使块根呈红色，将此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变化；若先用盐酸处理此根,再放入蒸馏水中,则水变为红色，原因是（???）。?????

A．盐酸破坏了细胞壁????????????B．盐酸破坏了细胞膜?

C．