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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

山西中考改革新方案2025科目体育篇篮球

今天，家长群里有人发了一份山西省教育厅发布了关于征求《山

西省初中学业水平体育考试指导方案（征求意见稿）》的意见函的文

件，引发了大家的讨论。这则意见函的出现，估计一部分家长会陷入

新的焦虑中。原因有三：

一是学生原本要考试的科目已经很多，又增加新的考试科目，无

疑会增加学生和家长的负担和压力；二是：这个项目如果立刻马上执

行的话，对一部分学生，特别是没有接触过其中某项运动的学生来说

可能会是一个很大的挑战。比如，三大球项目，如果学生所在的学校

体育课没有涉及相关内容，那么对于这个学校学生，特别是女学生无

疑会面临非常大的困难，毕竟这东西会与不会、熟练程度如何都会影

响中考成绩。

三是各个学校的体育教学质量不等，特别是市内学校与乡村中学

在体育设施、体育教学理念、相关师资配备以及学生基础相关新运动

的时间都不一样，这会不会造成新的不公平？这些问题都有待解决。

首先，不要着急执行，要在广泛征求各个层面的意见，并制定好

完善的细则后再执行，一方面是充分调研，找出问题，确保公平、公

正，另一方面也是给家长们一个缓冲的时间。

其次，制定好新增内容的考核标准，特别是三大球的考核标准。

毕竟，相对于其他项目，篮球、足球甚至是排球的偶然性因素较大，

容易影响到学生的成绩。例如，篮球考定点投篮的话，虽然平常练习

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

很好，篮球水平也很高，但是仍然有可能会出现所有投篮都不中的现

象，对于这种情况怎么评价？这一项0分？这难免有一些不合适。

第三，如何把中考项目充分融入体育课堂中，并对各学校配备好

相关软硬件设施、课程标准等。特别是对新增加的项目，课程标准、

考核标准等都应该配备齐全方可。

第四，多次模拟实验，保证项目在执行时没有任何瑕疵。毕竟涉

及到学生考试成绩，切不可没有做好充分调研、实践、实验就直接执

行。