《幼儿游戏》课件--第四章 游戏的观察与记录.pptxVIP

幼儿游戏;游戏的观察与记录;;一、什么是观察;案例4-1;案例4-1;案例4-2;了解幼儿的窗口;（一）了解幼儿的窗口

只有花时间去观察儿童，和他们一起玩或者陪他们玩，成人才能识别出一些儿童发展水平、组织能力和情感状态的信息。

——卡尔瓦尔波（Kalvaboer，1977年）

游戏提供了密切观察幼儿活动的机会，通过观察游戏中的儿童，我们能从中获得很多相关的信息。我们可以了解幼儿的兴趣和需要，例如他们喜欢的游戏、偏爱的玩具、偏好的主题、游戏经验、兴趣爱好，以及他们与同伴和成人之间的相互关系等。;游戏是幼儿自己选择的，幼儿在游戏中自由地活动，充分地展现自己。如第一章所述，游戏反映了幼儿的发展