2025版高考生物新导学大一轮复习第六单元遗传信息的传递规律第17讲基因的分离规律讲义含解析北师大版.docxVIP

PAGE

PAGE17

第17讲基因的分别规律

[考纲要求]1.孟德尔遗传试验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分别定律(Ⅱ)。

考点基因分别规律的发觉与相关概念

1．一对相对性状的杂交试验

(1)选材

①豌豆的很多性状只存在两种相对形式，比较简洁鉴别。

②豌豆一次能繁殖很多后代，因而很简洁收集到大量的数据用于分析。

③豌豆是严格的闭花受粉植物，可避开昆虫的传粉，防止不明来源的花粉混杂。

(2)方法

①孟德尔在探讨中抓住了从简洁到困难的原则。

②在杂交试验中，孟德尔对亲子代的每对有区分的性状进行视察，记录它们的系谱，在连续世代中发觉规律。

③孟德尔在试验分析探讨中，运用了统计学的方法。

④他还设计了进一步的试验来检查和验证自己的理论，使他的科学分析建立在充分和牢靠的事实基础上。

(3)试验过程及结果

试验过程

说明

P(亲本)叶腋花×茎顶花

F1(子一代)叶腋花

↓?

F2(子二代)性状叶腋花茎顶花

①P具有相对性状

②F1全部表现为显性性状

③F2出现性状分别现象，分别比为显性∶隐性≈3∶1

2.对分别现象的说明(遗传图解如下)

3．设计测交试验方案及验证

(1)验证的方法：测交试验，选用F1和隐性纯合体作为亲本杂交，目的是为了验证F1的基因组合。

(2)遗传图解

(3)结论：通过测交，不但证明白F1的基因组合，同时还证明白F1在形成配子时，成对的基因发生了分别，分别后的基因分别进入到不同的配子中，独立地遗传给后代。

4．分别规律的实质

(1)细胞学基础(如下图所示)

(2)规律实质：等位基因伴同源染色体的分开而分别。

(3)发生时间：减数第一次分裂后期。

(4)适用范围

①真核(填“真核”或“原核”)生物有性(填“无性”或“有性”)生殖的细胞核(填“细胞核”或“细胞质”)遗传。

②一对等位基因限制的一对相对性状的遗传。

5．分别规律的应用

(1)农业生产：指导杂交育种

①优良性状为显性性状：利用杂合体选育显性纯合体时，可进行连续自交，直到不再发生性状分别为止，即可留种推广运用。

②优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。

③优良性状为杂合体：两个纯合的不同性状个体杂交的后代就是杂合体，但每年都要育种。

(2)医学实践：分析单基因遗传病的基因型和发病率；为禁止近亲结婚和进行遗传询问供应理论依据。

归纳总结分别规律核心概念间的联系

1．推断下列有关一对相对性状的叙述

(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交(×)

(2)F1测交子代表现型及比例干脆真实地反映出F1产生的配子的种类及比例，其根本目的是为了验证当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律(√)

(3)提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传试验基础上的(√)

(4)孟德尔奇妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(×)

2．推断下列相关概念的叙述

(1)小芳的直发和小美的短发、兔子的长毛与黑毛都是一对相对性状(×)

(2)孟德尔的一对相对性状的遗传试验中，F1出现的性状是显性性状(√)

(3)“F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分别(√)

(4)杂合体自交后代没有纯合体，纯合体相交肯定是杂合体(×)

(5)具有隐性基因的个体肯定表现为隐性性状，具有显性基因的个体肯定表现为显性性状(×)

3．推断有关基因分别规律内容及相关适用条件的叙述

(1)F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分别规律的实质(×)

(2)基因分别规律中“分别”指的是同源染色体上的等位基因的分别(√)

(3)基因分别规律的细胞学基础是减数第一次分裂时染色单体分开(×)

阅读教材第48页图4－2叶腋花与茎顶花豌豆杂交试验的分析图解，思索问题：

(1)若F1所产生的雄配子A∶a＝2∶1，雌配子A∶a＝2∶1,则F2中叶腋花∶茎顶花＝8∶1。

(2)若F2中只得到4株豌豆，则叶腋花与茎顶花的数量比值肯定为3∶1吗？

提示不肯定。

(3)F1所产生雌配子总数(A∶a＝1∶1)与雄配子总数(A∶a＝1∶1)的大小关系一般是否会影响3∶1的出现呢？

提示不会影响，只要保证每种配子中A∶a＝1∶1即可。

(4)结合上述问题分析，孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3∶1的分别比必需同时满意的条件包括如下中的②③④⑤⑥。

①F1体细胞中各基因表达的机会相等②F1形成的两种配子的数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同的基因型的个体的存活率相等

⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥视察的子代样本数目足够多

(5)在分别规律现代说明中确定3∶1出现的最核心的内容是等位基因随着同源染色体的分开而分别。

命题点一孟德尔遗传试验科学方法的应用分析

1．