教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案【能力提升】.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（??）。

A.加大拉力?????B.减小载重量?????C.减小拉力?????D.加润滑油

2.月亮在白莲花般的云朵里穿行，是以（??）为参照物。

A.月亮?????B.莲花?????C.云朵

3.同步卫星是围绕着地球旋转和工作的，以下说法错误的是（??）。

A.因为它围绕地球旋转，所以它是运动的?????B.因为它跟地球是同步的，所以它是静止的?????C.它做的是曲线运动

4.在马路上跑得快的汽车动力（??）。

A.一定大????B.一定小????C.不能确定

5.要想加快一个物体运动的速度，可以用的方法是（??）。

A.加大拉力?????B.减少拉力?????C.加重物体重量

6.下列物体的运动路线属于摆动的是（??）。

A.?????B.?????C.

二.填空题(共6题，共18分)

1.下面的物体在斜坡上分别怎样运动？

（???）；（???）

2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的歌词中，（???）和（???）都是运动的。

3.根据物体的运动路线不同，可以将物体的运动分为（???）和（???）两种。

4.当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（???）方向运动。

5.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一个物体来说，它的（???）位置发生了变化。

6.描述小球的位置，以（???）为中心。

三.判断题(共6题，共12分)

1.斜面越倾斜，上面的物体越容易滚动起来。（??）

2.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（??）

3.沿桌面滚出的小球做曲线运动。（??）

4.我们的“过山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（??）

5.两人静止不动时，可以只通过距离来描述自己的位置。（??）

6.拍桌子能使小球受到振动而运动起来。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？

脚镫子表面的花纹

链条上加润滑油????增大摩擦力

脚镫子轴安装滚珠???减小摩擦力

前、后轮胎表面的花纹

刹车橡皮

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共31分)

1.有一些物体的运动包含了一种以上的运动方式，你能举出两个例子并加以分析吗？

2.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？

3.课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！

4.小兔子和小老鼠是好朋友，它们想比一比谁的跑步速度更快。你能帮它们想想办法来比较它们的快慢吗？请写出你方法。

5.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

八.综合题(共3题，共20分)

1.按照运动的快慢将6种交通工具排序。

交通工具1小时内通过的距离

喷气式客机900千米

汽车120千米

快艇100千米

轮船45千米

自行车15千米

高速列车300千米

2.综合探究

下表分别描述了天鹅和小汽车在运动过程中速度的变化，在前30秒，谁的速度快？请说出你判断的依据。

3.我们的“过山车”。

（1）将制作“过山车”的顺序排一排。

（???）根据设计图和材料，制作我们的“过山车”。

（???）根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。

（???）在纸上设计“过山车”的轨道路线。

（2）填一填“过山车”轨道的设计要求。

轨道的总长应在（???）米以上。要有（???）轨道和（???）轨道。轨道的坡度要有变化。小球能滚完全部轨道，不能脱轨。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.B

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.滚动；滑动

2.竹排；