教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附完整答案（精选题）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.“太阳东升西落。”太阳的运动是以（??）为参照物的。

A.地球?????B.太阳?????C.空气

2.斜面一端变高时，物体的运动速度会（??）。

A.加快??????B.减慢??????C.不变

3.描述一个物体位置时，必须选好（??）。

A.方向?????B.参照物?????C.静止物体

4.下列说法正确的是（??）。

A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢

B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢

C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢

5.“过山车”运动的快慢与（??）无关。

A.运动的时间?????B.运动的距离?????C.终点的位置

6.人正常走路的速度大小大约是每秒钟走（??）。

A.0.1米?????B.1米?????C.10米

二.填空题(共6题，共36分)

1.车轮在地上的运动是（???），滑冰时冰刀在冰面上的运动是（???）。[填“滚动”或“滑动”]

2.甲、乙两辆汽车同时出发，行驶了20分钟，甲车运动了10千米，乙车运动了15千米，则运动较快的是（???）。

3.在下面的（??）里填上各个方向的名称。

4.可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有（???）、（???）、（???）等。

5.利用物体运动的（???）和距离，能比较它们运动的（???）即（???）的大小。

6.我国目前统一采用的标准时间是（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.越接近球形的物体在斜面上越容易滚动。（??）

2.测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒。（??）

3.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。（??）

4.两个人静止时，可以用距离描述位置。（??）

5.小红滑滑梯的运动，属于滑动。（??）

6.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共34分)

1.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。

2.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

3.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

4.找一名同学和你并排行走。与周围的树木、建筑物相比，你是静止的还是运动的？与这名同学相比，你是静止的还是运动的？

5.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??鲁班发明锯的故事

??相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

??于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

??后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

??他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

??于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

??于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。

鲁班根据叶子两边的（???）和蝗虫（???）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（???）状，通过反复实验，最终发明了锯。

八.综合题(共3题，共25分)

1.看图完成问题。

学校的校门朝向南边

（1）一年级的小朋友们在笑脸处集合，一班的小朋友通过路线1去操场，二班的小朋友从路线2去操场，请问一班小朋友和二班小朋友分别属于哪一种运动形式？

（2）如果两个班的小朋友同