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统编版道德与法治五年级下册《6我参与我奉献》教学设计

项目内容

教材分析本课程是统编版道德与法治五年级下册的重要内容，旨在导

学生认识到参与社会、为他人奉献的重要性，培养他们的责任

感和公民意识。教材通过丰富的案例和生动的情境，帮助学生

理解“我参与，我奉献”的内涵，学会在生活中积极投身社会实

践活动，提升自己的综合素质。课程内容紧密联系学生的生活

实际，注重将理论知识与实践相结合，有助于学生将所学知识

运用到实际生活中，养成良好的道德品质和行为习惯。

学情分析五年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对社会

主义核心价值观有初步的认识。在知识层面，他们能够理解基

本的法律概念和道德规范，但在深入理解和实际运用方面还有

待提高。在能力方面，五年级的学生具备了一定的逻辑思维能

力和表达能力，能够参与课堂讨论，但分析问题和解决问题的

能力还需进一步培养。在素质方面，学生们初步形成了良好的

集体意识和合作精神，但个别学生在自我管理和责任感方面存

在不足。行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极

参与课堂活动，但也有部分学生可能因为对课程内容缺乏兴趣

而表现出注意力不集中等现象。此外，学生在家庭和学校中对

于参与社会活动和奉献精神的实践机会较少，这可能会影响到

他们对本课程内容的理解和接受程度。

教学目标1.知识与技能目标：学生能够准确理解参与和奉献的概念、意

义和方式，了解参与和奉献在个人成长和社会发展中的重要作

用。

2.过程与方法目标：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等活

动，培养学生的合作能力、分析问题和解决问题的能力，提高

学生的沟通技巧和表达能力。

3.情感态度与价值观目标：导学生树立积极参与社会、为他

人奉献的意识，培养学生的社会责任感和公民意识，使学生在

实践中体验参与和奉献的快乐，养成良好的道德品质和行为习

惯。

教学重难点1.教学重点：让学生理解参与和奉献的意义，认识到每个人都

有责任和义务为社会做出贡献；培养学生良好的团队合作精神

和沟通能力，使他们在团队活动中能够有效地与他人协作；

导学生学会自我管理，合理安排时间，提高自律性，•培养学生

批判性思维和解决问题的能力，使他们能够独立思考并寻找解

决问题的方法。

2.教学难点：让学生理解并接纳不同的观点和意见，学会在团