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护出行灯绿灯岭南美术一年级下册第10课红

新课导入第一部分

认识红绿灯

认识红绿灯红灯禁止通行绿灯可通行黄灯停一停

认识红绿灯第二部分

小眼睛观察哪些行为是正确的,哪些是错误的?

小眼睛观察哪些行为是正确的,哪些是错误的?

各种各样的红绿灯

各种各样的红绿灯

艺术实践第三部分

外形形状色彩画一画红绿灯

画一画红绿灯

画一画红绿灯

制作红绿灯头饰1.用彩纸剪出条形和圆形。2.将圆形粘贴在纸条上。

跟着红绿灯的变化演一演

课堂作业1.完成红绿灯的绘画(可以适当添加交通工具、人物等)2.制作红绿灯头饰并演一演。

【教学内容】《红绿灯护出行》1课时【学习目标】1.审美感知:能够感知红绿灯所传递的交通信号与用途。2.艺术表现:能够运用身边的材料进行制作描绘红绿灯,掌握红绿灯的造型结构。3.创意实践:运用综合材料制作交通信号灯并于同学们演一演红绿灯下的场景。4.文化理解:感知交通信号,学会遵守红绿灯规则,安全过马路。【学习重难点】重点:能够掌握红绿灯的造型结构,运用身边的材料进行制作描绘红绿灯。难点:运用综合材料制作交通信号灯并于同学们演一演红绿灯下的场景。【教学准备】PPT课件、彩色笔、卡纸、勾线笔复习和导入(5分钟)一、视频导入1.通过视频认识红绿灯。2.板书课题《红灯绿灯护出行》。讲解和活动(阅读、思考、分组讨论、分享)(10分钟)二、观察发现,探索新知1.说一说那种哪种行为是正确的、哪种行为是错误的。(通过判断,进一步认识在生活中的交通规则)《红绿灯护出行》教学设计科目:美术授课时间:第10周

2.欣赏各种各样的红绿灯:欣赏各种造型不同的红绿灯(进一步认识强化红绿灯的造型结构,为艺术创作铺垫。)3.画一画红绿灯。根据图片及视频示范跟着老师一起画一画(外形、色彩)。4.范画欣赏(通过范画可以在红绿灯的描绘基础上添加场景、人物丰富湖面)5.课堂活动二:制作红绿灯头饰。5学生作画,播放示范视频,教师巡辅。及时解决制作时遇到的困难。练习和/或扩展(25分钟)

三、学生创作1.完成红绿灯的绘画(可以适当添加交通工具、人物等)2.制作红绿灯头饰并演一演。评一评1.组织展示作业,评选作品。2.小组演一演。【作业设计】课后延伸:交通安全记心间【教学板书】

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