5年级英语Join in版教学资料：Unit 1（4,5a,5b,6）.pdfVIP

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Unit1Aphonecall教学设计

（第4课时）

【教学内容】

4,5,6

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能借助图片听懂、读懂介绍手机的小短文，并运用相关句型Whatcanyoudo

withamobilephone?Ican…Canyou…?OfcourseIcan.等和动词短语makea

phonecall等谈论手机用途。

2.能掌握和区分不同人称代词后动词的变化规律，完成连线、填空等练习。

（二）过程与方法

1．以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）情感、态度与价值观

帮助学生了解英文的电话用语。

【教学重点】

使学生学会接打电话常用语。

【教学难点】

学生能通过听音获取正确的信息；能学会运用相关句型Whatcanyoudowitha

mobilephone?Ican…Canyou…?OfcourseIcan.

【教学准备】

接打电话的图片、写有表示电话英文单词的卡片、教材相配套的录音带和课件。

【教学过程】

Step1Warmingup

第1页/总4页

播放一段关于电话的英文视频，引起学生对电话英文表达法的兴趣。

Step2Revision

复习上一课时关于复活节的相关知识。

Step3Listen,readandrepeat

1.老师播放课文录音，学生初步感知文本内容，并回答老师的提问：Whatisthe

textabout?老师借助图片、实物或课件帮助学生理解并学说核心词汇：mobile

phone.

2.老师设计一定的读前活动，为进一步阅读文本做铺垫，如师生对话，交流：Do

youlikephones?Haveyougotamobile?Whatdoyouoftendowithyourmobile

phone?等；或观看关于人们使用手机的视频等。

3.学生打开课本到12页，自主阅读，老师可以设计一定的读中活动，如：Read

andcheck:Whatcanwedowithamobilephone?引导学生细读文本，在重要信息

下画线。

Mobilephonesareverypopularacrosstheworld.Youcanuseamobilephoneto

writeemails,listentomusic,watchTVprogrammesandplaygames.Youcanuseit

tovisityourfavoritewebsitesandevendoshopping.

Step4Readandmatch

1.借助图片或课件，帮助学生理解并学说以下动词短语：writeemails,listento

music,watchTVprogrammes,playgames,visityourfavoritewebsites,doshopping

等。

2.学生再次读短文，结合以上活动，在情境中理解并学说popular,use等单词。

Step5Listenandrepeat

1.老师再次播放录音，学生大声跟读短文。

2.老师设计一定的读后活动，如：Whatelsecanwedowithamobilephone?引导

学生结合生活实际思考和讨论，允许学生说中文，并利用课件、图片等帮助学生

理解和学说短语makephonecalls,seefilms,sendandgetmessages,takephotos等；

鼓励学生进行拓展，如studyEnglish,showtheway等。