河北省2025届高三一模语文试题(附答案) .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

河北省2025届高三一模语文试题(附答案)

考生注意：

1．本试卷共150分，考试时间150分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读

（一）现代文阅读I

阅读下面的文字，完成小题

材料一：

不但表现在文艺作品中如此，世界观的总倾向表现在一个文艺作家身

上也是如此。它不是几句抽象的口号教条所能表现出的，要看他的具体的

一言一行。一个作家总有一种倾向，这种倾向是他毕生生活经验、文化教

养和时代风尚所形成的。它总是思想和情感交融的统一体，形成他的人格

的核心。也就是在这个意义上，文艺的“风格就是人格”。例如就人格来说，

“忠君爱国”这个抽象概念可以应用到屈原、杜甫、岳飞、文天祥和无数其他

英雄人物身上，但是显不出这些大诗人各自的具体情况和彼此之间的差异，

也就不能作为评价他们的文艺作品的可靠依据。在西方，“人道主义”这一抽

象概念也是如此。文艺复兴时代，法国革命时代，帝国主义时代，乃至无

产阶级革命导师马克思都宣扬或者肯定过人道主义，但是具体的内容意义

各不相同。这就是为什么我们在文艺领域里反对教条和公式化、概念化，

反对用概念性思想来指导、约束甚至吞并具体的形象思维。文艺作品要有

理，理不是概念而是事物的本质或客观形势本身发展的倾向。还应指出，

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

文艺不但要有理，而且要有情，情理交融的统一体才形成人格，才形成真

正伟大的文艺作品。这种情理交融的统一体就是黑格尔所说的“情致”。别林

斯基在他的文艺论文里也发挥了黑格尔关于“情致”的学说。近年来苏联美学

界和文艺批评界有片面强调理性而蔑视情感的倾向，我们也跟着他们走，

有时甚至超过他们，这是应该纠正的偏差。提“倾向性”似比提“思想性”较妥，

因为在决定倾向之中，情感有时还比思想起更大的作用。最显著的例子是

音乐。“四人帮”肆虐时曾掀起过对“无标题音乐”的批判，因为据说“无标题”

就是否定思想性。对此，德国伟大音乐家休曼的话是很好的驳斥：批评家

们老是想知道音乐家们无法用语言文字表达出来的东西，他们对所谈的问

题往往十分没有