2023年 省级课题《核心素养视域下小学语文“思辨性表达”教学实践研究》申请书.pdf

年度

编号

四川省教育科研资助金项目

课题申请书

申请类别一般课题

研究范围基础教育

选题分类课程与教学改革

课题名称核心素养视域下小学语文“思辨性表达”教学实践研究

课题负责人

负责人所在单位

填表日期2023年4月

四川省教育科学研究院制

2023年3月

1

二、负责人和课题组成员近五年取得的与本课题有关的研究成果

发表刊物

发表、出版

成果名称著作者成果形式或出版单位

或公开交流的场合或交流时间

三、负责人和课题组成员曾经承担或参与的省级及以上研究课题

课题结题

课题名称批准时间批准单位

负责人与否

四川省义务教育新课标背景下群文孙方伟四川省教育科

2014年4月是

阅读推广与深化研究（主研）学研究所

区域内“互联网+”教师培训质量监何燕玲四川省教育科

2018年9月否

管策略研究（主研）学研究院

《小学语文1+2单元主题阅读与积郝轶梅四川省教育科

2015年4月是

累的策略》（主研）学研究所

4

四、课题论证

（一）主要问题界定

■拟研究、解决的主要理论或实践问题，核心概念界定。

一、拟解决的问题

1.拟解决新时代合格人才的培养问题

当今时代，科技发展迅猛。创新，人才和教育是国家不断发展和繁荣的关键因

素。语文教育也越来越强调“以学生为本”。当我们出去找工作时，录人单位不仅

要考虑学历，还要全面考虑一个人的整体素质。一系列的教学改革也要求我们紧跟

时代步伐，重视语文学科的育人功能。

在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记深刻指出：“在新时代，

教育工作者应不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，传承好、弘扬好

伟大建党精神，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。”党的二十大进一步强调：

我们要坚持教