网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024-2025学年人教版二年级上册数学全册教学教案(教学设计).pdfVIP

2024-2025学年人教版二年级上册数学全册教学教案(教学设计).pdf

  1. 1、本文档被系统程序自动判定探测到侵权嫌疑,本站暂时做下架处理。
  2. 2、如果您确认为侵权,可联系本站左侧在线QQ客服请求删除。我们会保证在24小时内做出处理,应急电话:400-050-0827。
  3. 3、此文档由网友上传,因疑似侵权的原因,本站不提供该文档下载,只提供部分内容试读。如果您是出版社/作者,看到后可认领文档,您也可以联系本站进行批量认领。
查看更多

2024-2025学年二年级上册数学人教版教学设计

教学计划

一.教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容100以内的加、减法的笔算,表内乘

法(一),表内乘法(二),认识长度单位厘米和米,初步认识角,从不同的位

置观察物体和简单的对称现象,简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图,

数学广角和数学实践活动等。

二、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,

以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活

的密切联系。

3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得

愉悦的数学学习体验。

4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探

索的气氛中学习。

5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂

发言的“奇思妙语录”等。

三、本学期教学的主要目的要求

(一)、知识和技能方

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。初步掌握100

以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口

算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100

厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米);初步形成估计物体长度的

意识。

4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角,知道角的各部

分名称,会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。

5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能

在方格纸上画出简单的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。

6、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简

单的方法收集和整理数据。

(二)、数学思考方

1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘

现实世界中的简单现象。

2、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简

单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,

能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。

3、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养

学生初步观察、分析及推理的能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

(三)、解决问题方

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密

切联系,感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。

3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

(四)、情感与态度方

1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参

与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的

体验,有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。

4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系。

四、教学的重点、难点

教学重点100以内的加、减法笔算,表内乘法。

教学难点100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。

五、全册课时安排:(约60课时)

(一)、长度单位(4课时左右)

(二)、100以内的加、减法(二)(13课时左右)

1、两位数加一位数…………3课时左右

2、两位数减一位数…………5课时左右

3、连加、连减和加减混合…4课时左右

整理和复习…………………1课时左右

我长高了……1课时左右

(三)、角的初步认识(2课时左右)

(四)、表内乘法(一)(13课时左右)

1、乘法的初步认识…………3课时左右

2、2——6的乘法口诀

5的乘法口诀…

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学高中状元资料库 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

一线资深教师 长期从事教学教研,发表多篇论文被省级杂志录取,获得名师,骨干教师和学科带头人等荣誉称号

领域认证该用户于2024年04月23日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档