陕西省西安市2024-2025学年高二上学期1月期末考试生物试题(无答案).docxVIP

2025年

绝密☆启用前

试卷类型：B

2024~2025学年度第一学期期末检测

高二生物学（人教版）

注意事项：

1.本试卷共6页，全卷满分100分，答题时间75分钟；

2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；

3.第1卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；

4.考试结束，监考员将答题卡收回。

第Ⅰ卷（选择题共48分）

一、选择题（共16小题，每小题3分，计48分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.血浆不仅是沟通人体各部分体液的重要媒介，还是各部分体液中最为活跃的部分。下列有关叙述正确的是（）

A.人体内的细胞都能与血浆直接进行物质交换

B.血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节

C.血浆中出现代谢废物就表明内环境的稳态遭到了破坏

D.血浆中含有的血红蛋白、葡萄糖等都属于内环境成分

2.骑行既是一种流行的健身方式，又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染。对骑行中机体生理改变的叙述，正确的是（）

A.汗腺分泌汗液增加，皮肤血管舒张，散热量多于产热量

B.细胞呼吸增强，胰高血糖素分泌减少以维持血糖相对稳定

C.细胞外液渗透压升高，垂体合成并分泌的抗利尿激素增加

D.血钠含量降低，醛固酮可促进肾小管、集合管对Na+的重吸收

3.人体体表痛和内脏痛的形成存在共用神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，下列分析正确的是（）

A.牵涉痛这种痛觉的产生部位是脊髓

B.a属于传入神经，c属于传出神经

C.牵涉痛的产生可能是共用了神经元b

D.兴奋只能从脊髓到大脑皮层单向传递

4.许多毒物或者药物会对神经系统造成一定的影响，如肉毒杆菌毒素会抑制神经肌肉接头处突触前膜释放乙酰胆碱，普鲁卡因等局部麻醉药可以阻滞Na+内流，铅可以减少突触的数量。下列说法合理的是（）

A.乙酰胆碱是以主动运输的方式通过突触间隙的

B.铅主要影响短时记忆的建立，对长时记忆无影响

C.肉毒杆菌毒素会影响兴奋的传递，使肌肉收缩异常

D.普鲁卡因阻滞Na+内流会直接影响膜内负电位的形成

5.近期，甲型流感病毒（H1N1）引起的甲流感染严重危害了人们的健康与生活。右图是该病毒侵入人体后，机体发生免疫反应的某个过程的示意图。相关叙述正确的是（）

A.吞噬细胞和T细胞都能特异性地识别甲型流感病毒

B.图中T细胞为辅助性T细胞，被抗原刺激后能分裂、分化

C.T细胞与吞噬细胞密切接触将导致吞噬细胞裂解释放病原体

D.H1N1入侵人体后被彻底清除的过程属于细胞免疫

6.系统性红斑狼疮（SLE）是由抗核抗体（进入细胞膜受损的细胞后，与细胞核接触，攻击DNA、组蛋白、核仁等，导致细胞核肿胀，并被挤出细胞形成狼疮小体）为主的多种自身抗体引起的疾病，下列相关叙述错误的是（）

A.抗核抗体进入细胞后，可能会影响基因的表达

B.抗核抗体产生过程中需要B细胞和T细胞参与

C.SLE与艾滋病都是由于免疫功能过强而引起的

D.使用免疫抑制剂减缓SLE患者症状属于免疫治疗

7.植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。下列关于植物激素的叙述，正确的是（）

A.植物激素的产生既受基因调控，又能影响基因表达

B.在促进细胞分裂方面，生长素主要促进细胞质的分裂

C.乙烯主要促进果实的发育和成熟，是一种气态植物激素

D.脱落酸能促进叶的衰老和脱落，不利于植物进行正常生命活动

8.某植物幼苗破土前顶端会形成顶勾（如图），出土后顶勾会打开。研究发现，顶勾内侧生长素浓度高于外侧。下列说法错误的是（）

A.破土前顶勾内侧的生长速度比外侧慢

B.顶勾的形成可减轻子叶出土过程中的机械伤害

C.顶勾现象可说明生长素在浓度过高时抑制生长

D.极性运输导致生长素分布不均匀进而产生顶勾

9.影响种群数量变化的因素中，随着种群密度变化而变化的因素，称为密度制约因素；有些因素虽然对种群数量起制约作用，但其作用强度和种群密度无关，称为非密度制约因素。下列有关说法正确的是（）

A.制约因素只通过影响出生率和死亡率来直接影响种群数量

B.席卷全球的新型冠状病毒属于影响人口数量的密度制约因素

C.非密度制约因素对种群数量没有反馈调节作用，因此无法调节种群数量

D.“S”形增长的种群，在增长过程中受密度制约因素影响逐渐变小

10.一个湖泊经历了从湖泊裸底到沼泽、湿地、草原、森林的一系列演替阶段后，演变为一片森林。下

列相关叙述正确的是（）

A.由湖泊演替为森林的过程为次生演替

B.群落演替的过程就是物种取代的过程

C.湖泊演替为森林的过程中，群落的物种丰富度逐渐减小

D.该演替过