大班数学《学习5以内的相邻数》ppt课件.pptx

大班数学《学习5以内的相邻数》动态ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课

1、战鼓一响，法律无声。——英国

2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克

3、法律是最保险的头盔。——爱·科克

4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加

5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克

幼儿园课件教案大班数学《学习5以内的相邻数》动态ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课幼儿园课件教案大班数学《学习5以内的相邻数》动态ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课1、战鼓一响，法律无声。——英国

2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克

3、法律是最保险的头盔。——爱·科克

4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加

5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克学习5以网的胡邻激

半村新朋

象愈

1、你还记得羊村里不同房子的小动物是

哪个吗?你能告诉大家它的邻居是谁吗?

2、你们家有邻居吗?谁能告诉大家,什

么叫邻居?我们一般有几个邻居?

我把住在我们隔壁的叫邻居,邻居一般都有两个,住在我们两边的都

可以称为邻居小朋友们有邻居,小动物有邻居,那数字有邻居吗?数

它们有一个非常好听的名字,叫做

三遍今天我们最大的一个任务就是给数字找相邻数,你们有信心吗?

第一步:扑克牌排序

第二步:数点数

第三步:观察相邻的两张数字卡上

的点数有什么不同?

左边的点数少一个,也就是说,左边的数字比它少1.右边的点

数多一个,也就是说右边的数字比它多1)

数字的邻居叫什么?(相邻数)

新课程改革是当前教育教学工作的重要任务，作为初中语文教师，应当立足于阅读教学现状，深刻分析研究，全面贯彻落实新课程理念，要培养学生良好的阅读能力，将这一能力有效转化为写作的基础，并培养学生良好的阅读习惯。当前，应试教育模式仍然大行其道，教学呈现出单向被动特点，如阅读时间和空间无法得到保障，与写作的联密度联系度不够紧密，以及思想渗透教育成效较差等等。

一、初中语文阅读教学现状分析

许多教师的阅读教学工作呈现出高投入低产出的状况，教学成效提高不快，主要缘于以下几个方面的原因。

1.应试模式仍为主要教学形式

在许多教师的语文阅读教学中，还是以应试目标作为唯一的指导方向，应试知识点成为阅读教学的全部，学生的能力与情感被放置脑后。在这种理念指引下，阅读教学成为支离破碎的知识点教学，学生按照分段、归纳了解中心的方式，对一篇优美的文章进行肢解式分析，将其细化为一个个知识点，无法从整体意境上去感悟。

2.单向被动阅读教学成效低下

部分教师在语文阅读教学中，还是按照自己讲解为主的方式进行，认为教师的义务是将所有知识点讲解完毕，学生的任务是听取教师讲解，这样陈旧的教学理念导致学生在阅读学习中处于被动地位，没有能够主动积极地参与进去，学习动力没有能够得到有效激发，自主能力培养相对薄弱。

3.写作能力迁移效果未能显现

阅读教学是写作能力的重要前提，教师在阅读分析中，要指导学生掌握教材的写作技巧，尤其是掌握选题立意、间架结构、材料组织、修辞手法的运用等方面的内容，并将其有效迁移到作文写作之中。部分教师人为地将阅读教学与语文教学割裂开来，阅读教学中没有渗透写作技巧的指导，导致阅读教学中本应能够巩固掌握的写作技巧成为了忽略的角落，与作文教学之间没有形成有效互动。

4.阅读时间空间未能得到保障

除了抓好课堂阅读指导之外，教师还要发挥抛砖引玉的作用，让学生在课堂上获得的技巧有效运用到课后阅读之中。但是部分教师忽视了学生课外阅读作用的发挥，初中生面临着中考的压力，学习较为紧张，校园生活节奏较快，没有专门的时间用于阅读活动，学生也无法通过大量的课外阅读增加文学积累，制约了阅读学习成效的提高。

另外，一些教师在阅读分析教学中，往往注重知识性目标的完成，忽视能力与情感目标的实现，尤其是对于学生的思想教育重视程度不足，或是简单停留于口号式的表达，对学生的引导流于形式，深度和渗透力都较为有限。

二、对优化初中语文阅读教学的几点建议

当前，初中语文阅读教学中面临着很多困境，这与教师的理念创新不足有关，作为新时期初中语文教师，应当始终坚持创新为指导，全面深刻地分析阅读教学存在的问题，与时俱进地优化与改进，促进阅读教学成效提升。

1.以素质教育理念取代应试教育理念

素质教育理念要求初中语文教学活动注重学生能力培养，促进综合素养提升。教师应当以素质教育理念替代传统的应试教育理念，在阅读教学中，不仅让学生掌握知识点，而且要能够在学习中感悟文章的写作手法技巧，体会文章的思想情感，在思想能力知识全面