Lesson 6 I like pandas Period 1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语六年级上册.docx

Lesson6IlikepandasPeriod1（说课稿）-2024-2025学年接力版英语六年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课选自2024-2025学年接力版英语六年级上册，Lesson6Ilikepandas。主要内容包括：学习描述动物的特征，如颜色、大小、形状等；学习表示喜欢和不喜欢的新词汇；练习使用一般现在时态描述自己喜爱的动物。通过本节课的学习，学生能够掌握描述动物特征的方法，提高英语口语表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的语言意识，提高英语学习兴趣。

2.增强学生的文化意识，了解动物文化。

3.培养学生的思维品质，通过描述动物特征，提高逻辑思维能力。

4.培养学生的学习能力，学会运用英语进行有效沟通。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够运用一般现在时态描述动物的特征，如颜色、大小、形状等。

2.学生能够理解并运用表示喜欢和不喜欢的新词汇。

难点：

1.学生在描述动物特征时，如何准确运用形容词和动词的时态。

2.学生如何将喜欢的动物特征用英语进行连贯、流畅的表达。

解决办法与突破策略：

1.通过图片、视频等多媒体资源，直观展示动物特征，帮助学生理解和记忆形容词和动词的用法。

2.设计情景对话，让学生在实际交流中练习描述动物特征，教师及时给予反馈和纠正。

3.开展小组合作活动，鼓励学生互相讨论，共同完成描述任务，提高语言表达能力。

4.针对难点，设计分层练习，逐步提高学生的语言运用能力。

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过展示熊猫的生活环境和行为习惯，激发学生兴趣。

2.实施任务型教学法，让学生分组讨论并描述自己喜欢的动物，培养合作能力。

3.运用交际教学法，鼓励学生在真实语境中运用新词汇和句型，提高口语交流能力。

4.结合多媒体教学，使用图片、视频等丰富教学内容，增强教学直观性和趣味性。

教学过程

一、导入新课

1.老师展示熊猫的图片，引导学生观察并描述熊猫的外貌特征。

2.学生分享自己观察到的熊猫特征，老师总结并板书新词汇：black,white,big,small,cute。

二、新课呈现

1.老师播放一段关于熊猫的视频，让学生观看并思考：熊猫有哪些特点？它们为什么受到人们的喜爱？

2.学生回答问题，老师总结：熊猫的特点是黑白相间、体型庞大、可爱。

3.老师引入本节课主题：Ilikepandas，并板书课题。

三、词汇学习

1.老师讲解新词汇：colorful,lovely,interesting,happy,sad。

2.学生跟读并拼写新词汇，老师检查。

3.老师设计小游戏，让学生用新词汇描述熊猫，如：“Thepandaiscolorful.Itislovelyandinteresting.”

四、句型练习

1.老师展示例句：“Ilikepandasbecausetheyarecute.”让学生跟读并理解句型结构。

2.学生练习用句型描述自己喜欢的动物，如：“Ilikecatsbecausetheyarecuteandinteresting.”

3.老师巡视指导，纠正发音和语法错误。

五、阅读理解

1.老师呈现一篇关于熊猫的短文，让学生阅读并回答问题。

2.学生分组讨论，分享阅读心得，老师巡视指导。

3.学生回答问题，老师总结短文内容，如：熊猫是中国的国宝，受到人们的喜爱。

六、口语交际

1.老师设计角色扮演活动，让学生扮演熊猫、导游、游客等角色，模拟在动物园参观的情景。

2.学生分组进行角色扮演，老师巡视指导，纠正发音和语法错误。

3.学生展示角色扮演成果，老师给予评价和鼓励。

七、小结与作业

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生分享学习心得，老师给予肯定和鼓励。

3.布置作业：让学生用所学词汇和句型写一篇关于自己喜爱动物的短文。

八、课堂反思

1.老师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2.学生反馈学习感受，提出改进建议。

知识点梳理

1.词汇学习

-形容词：colorful（多彩的），lovely（可爱的），interesting（有趣的），happy（快乐的），sad（悲伤的）

-动词：like（喜欢），be（是），have（有）

-连词：because（因为）

-代词：they（它们），theyare（它们是）

-其他：big（大的），small（小的），cute（可爱的）

2.句型结构

-描述动物特征：Thepandaiscolorful.它是多彩的。

-表示喜好：Ilikepandasbecausethey