第1课《社戏》课件-语文八年级下册2.pptx

社戏部编版八下语文第一单元——鲁迅

什么是“社戏”？社，地主也。——《说文解字》社是一个会意字，代表土地之主，土地之神。《周礼》规定：每二十五户人家立一个祭拜土地神的社坛，并在各个社坛上当地土土地所适宜生长的树木。“社”字在古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。在绍兴地区，这种祭祀逐渐发展成演戏的形式，因此称为“社戏”。这种演出的舞台有多种，如庙台、祠堂台等，还有搭在河岸边的水台，观众既可以在岸上，也可以在船上看戏。示，上天垂示征象，向求告者显示吉凶。字形采用“二”（天）作边旁。字形中的三垂笔，分别代表日、月、星辰，因此表示与神有关的事。

作者简介鲁迅，原名，字。浙江绍兴人，伟大的、、。代表作：小说集《》《》《》等；散文集《》；散文诗集《》，杂文集《》《》等。他是谁？周树人豫才文学家思想家革命家呐喊彷徨故事新编朝花夕拾野草坟热风

鲁迅儿时记忆中的乐园——那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。——《社戏》除了乐园，在鲁迅的童年记忆中还有一片乐土……我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。——《从百草园到三味书屋》

读读写写钳（）撮（）偏僻（）行辈（）照例欺侮（）

宽慰嘱咐（）怠慢（）礼数（）撺掇（）凫水（）潺潺（）踊跃（）屹立（）家眷（）皎洁（）好歹（）cuōpìhánɡwǔzhǔdàishùcuānduofúchányǒnɡyìjuànjiǎodǎiqián

通读全文，用一句话概括小说的主要内容。本文主要记叙了“我”童年时在平桥村，和同村的伙伴夜晚划船去赵庄看戏的故事。整体感知提示：概括内容时应包含时间、地点、人物、主要事件等。

用四字短语概括本文所写的几件事，并判断详略。整体感知平桥概况伙伴游玩无船出行夏夜行船赵庄看戏停船吃豆深夜返回再谈吃豆详略略详详详详略

整体感知思考：作者为什么要这样安排详略？叙事线索：去赵庄看戏写作顺序：时间顺序看戏前、看社戏、看戏后看社戏无船出行夏夜行船赵庄看戏停船吃豆深夜返回看社戏是主要内容，看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节详写，其他情节与看社戏关系不大，则略写。

寻觅乐土阅读课文1-3段，回答下面的问题。1.平桥村是一个怎样的地方？（用课文原句回答）离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。2.作者为什么认为这样的平桥村是他的“乐土”？（1）“我”得到优待，可以免念“秩秩斯干幽幽南山”一类难懂的经书，可以自由快乐地生活。（2）有许多小朋友陪“我”玩，对“我”体贴照顾，不讲究辈分，没有封建礼教的约束。（3）每天可以掘蚯蚓、钓虾、放牛，生活丰富多彩，并充满了友爱和情趣，亲近大自然。

寻觅乐土本文的中心事件是“看社戏”，为什么还要写平桥村的情况？（1）交代了看社戏的时间、地点；（2）引出了同去看社戏的人物——乡间生活的小伙伴；（3）交代了“乐土”中的乐事，为下文写“我”在那